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    【题目】在生态系统中，下列能把二氡化碳和水制造成有机物的生物是（ ）
    A.杜鹃花
    B.蘑菇
    C.珊瑚
    D.杜鹃鸟

    【答案】A
    【解析】解：A、杜鹃花是植物能进行光合作用能把二氧化碳和水制造成有机物；
    B、蘑菇是真菌靠分解动植物残体等含有的有机物维持生活；
    C、珊瑚属于非生物．
    D、杜鹃鸟是动物，必须直接或间接依赖绿色植物制造的有机物维持生活．
    所以能把二氧化碳和水制造成有机物的生物是A、杜鹃花．
    故选：A．
    【考点精析】通过灵活运用生态系统的结构和功能，掌握植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者即可以解答此题．

    练习册系列答案
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    （1）图中作为对照的是2号种子。以此种子作为对照，总共可以形成_________组对照实验。

    （2）2号与1号种子对照，1号种子不能萌发的原因是____________。

    （3）若2号种子也没有萌发，从种子自身考虑，则可能的原因是_________。（填一种即可）

    （4）在大豆种子萌发的过程中，提供营养物质的结构是_______。

    （5）从图中可知，本实验的不足之处是_______。

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    【题目】众多蚂蚁一起将食物搬回巢穴，以便在食物短缺时食用．这一行为说明蚂蚁之间的关系是（ ）
    A.竞争
    B.竞争与合作
    C.合作
    D.分工合作

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    【题目】看下图，分析完成下列问题：

    （1）上图示意的是无性生殖中常见的_____方式，一般具有优良性状的用来做______（选填1或2）。

    （2）从该无性繁殖的操作技术上讲，图一所示称为_________（枝接、芽接），①与②结合时应当使①与②的_______紧密结合，以确保①的成活，因为这一部位属于_________组织。

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    【题目】下图中甲表示的是人的生殖过程，乙表示的是伴随生殖过程中，控制某一性状的基因（在一对染色体上）的传递过程。请据图回答下列问题：

    （1）图甲中每个精子和卵细胞中的染色体数均为_______条，受精卵中为_______条。

    （2）基因是有遗传效应的_____片段，假设基因A控制双眼皮，基因a控制单眼皮，则图中的女儿是____眼皮。

    （3）由图乙可知，虽然母亲体内的控制单眼皮性状的基因（a）不表现，但a不受A的影响，还是会通过_______（填一种细胞）传递给女儿。

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    【题目】有机物不能被直接吸收。维生素是有机物,所以维生素必须经消化后才能被吸收利用。（ ）

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    【题目】从同一植株挑选长势相同、重量相等的三片叶片，编号①、②、③．将①烘干称重得a，②放人盛有清水的烧杯中并置于适宜光照下，③放入盛有清水的烧杯中并置于黑暗处．在适宜温度下，向水中通入空气，6小时后取出②和③叶片，烘干称重分别得b和c．叶片在6小时内通过光合作用制造出的有机物量是（　　）

    A. c-a B. a-c C. b-a D. b-c

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    【题目】如图一为消化系统的模式图，图二为淀粉、蛋白质、脂肪在消化道各部位被消化程度的曲线图，据图回答下列问题：

    （1）图一中，消化食物的主要器官是[___]______，它里面的消化液有______；其中，不含消化酶的消化液是______，它是由[___]______分泌的。

    （2）图一中，吸收少量水和酒精的结构是[___]______。

    （3）小芳早上吃了油条，油条中含有的脂肪是从图二中的______（填字母）部位开始消化的，参与消化的消化液有_______，脂肪最终被分解成_______。

    （4）在消化道的某一部位内抽取内容物进行化验，结果发现有氨基酸、少量麦芽糖和脂肪等，那么该部位应该是______。

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