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【题目】某小组将调查到的生物进行了分类,他们将鲫鱼、金鱼、水草、荷花、水鸭、蟹等归为一类,而将松、柏、蝇、玫瑰、麻雀等生物归为一类,他们是按照什么方法归类的( )
A.按照生物的生活环境
B.按照生物的用途
C.按照生物的数量
D.按照生物的形态

【答案】A
【解析】解:由题中的叙述可知,鲫鱼、金鱼、水草、荷花、水鸭、蟹等生物都生活在水中,而松、柏、蝇、玫瑰、麻雀等生物都生活在陆地上,可见它们的分类依据是生物的生活环境的不同.可见A符合题意.
故选:A
生物的分类依据很多,可根据具体的例子灵活分类.据此解答.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图是几种常见的动物,据图回答下列问题:

(1)D动物体外有两片大小相近的贝壳,这两片贝壳是由__________分泌物形成的,根据以上特征可以断定该动物属于__________动物。

(2)图中有辅助呼吸器官的生物有__________(请填图中字母代号)。

(3)比较A 、B的发育过程,指出其相同点都属于___________发育。

(4)家鸽会飞行,蝙蝠也会飞行,蝙蝠却属于哺乳动物,因为蝙蝠繁殖和哺育后代具有____________的特征。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】观察蝗虫的结构示意图,回答以下问题。

(1)蝗虫的身体可以分为_____、胸部、_____三部分。

(2)胸部是蝗虫的运动中心、长有_____对足,_____对翅。

(3)________是蝗虫的附肢,附肢也是分节的,蝗虫的体表有一个和呼吸有关的结构是____

(4)“金蝉脱壳”其实是昆虫的蜕皮现象,脱下来的壳是昆虫的_____,它的作用是_____

(5)蝗虫啃食农作物的能力很强,是一种农业害虫。这是因为它的_____非常发达,易于咀嚼大量农作物的叶片。请你想想办法,有什么措施既能消灭蝗虫又能不破坏生态环境?_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】关于如图所示的细胞结构及其功能的叙述,正确的是(  )

A. 结构①能控制物质进出细胞

B. 结构②具有支持和保护作用

C. 结构③能控制细胞的生命活动

D. 结构④能为各种生命活动提供能量

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】植物营养的“三要素”是指(  )
A.氮、磷、钾
B.锌、钾、钼
C.硼、铁、钼
D.铁、铜、氧

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列动物类群中,属于恒温动物的是( )

A. 鱼类B. 两栖动物C. 鸟类D. 爬行动物

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】辨别下面几种植物的特点及所属类群并填写下表。


结构特点

所属类群

该类植物的编号


孢子植物

没有根、茎、叶分化

植物

②④

只有茎、叶分化

苔藓类植物


有根、茎、叶分化

植物


种子植物

种子 ,没有果皮包被

植物


种子有果皮包被

被子植物


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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】红苋菜放在开水里煮过后,水的颜色变红,而放在冷水中则不产生这种现象,原因是( )
A.煮过后,细胞壁被破坏,红色物质渗出
B.煮过后,细胞膜被破坏,红色物质渗出
C.煮过后,细胞质被破坏,红色物质渗出
D.叶绿素受热被破坏,改变了颜色

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在植物界中,数量最多、最高等的是( )

A. 被子植物 B. 蕨类植物 C. 裸子植物

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