【题目】某小组将调查到的生物进行了分类,他们将鲫鱼、金鱼、水草、荷花、水鸭、蟹等归为一类,而将松、柏、蝇、玫瑰、麻雀等生物归为一类,他们是按照什么方法归类的( )
A.按照生物的生活环境
B.按照生物的用途
C.按照生物的数量
D.按照生物的形态
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是几种常见的动物,据图回答下列问题:
(1)D动物体外有两片大小相近的贝壳,这两片贝壳是由__________分泌物形成的,根据以上特征可以断定该动物属于__________动物。
(2)图中有辅助呼吸器官的生物有__________(请填图中字母代号)。
(3)比较A 、B的发育过程,指出其相同点都属于___________发育。
(4)家鸽会飞行,蝙蝠也会飞行,蝙蝠却属于哺乳动物,因为蝙蝠繁殖和哺育后代具有____________的特征。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】观察蝗虫的结构示意图,回答以下问题。
(1)蝗虫的身体可以分为_____、胸部、_____三部分。
(2)胸部是蝗虫的运动中心、长有_____对足,_____对翅。
(3)____和____是蝗虫的附肢,附肢也是分节的,蝗虫的体表有一个和呼吸有关的结构是____。
(4)“金蝉脱壳”其实是昆虫的蜕皮现象,脱下来的壳是昆虫的_____,它的作用是_____。
(5)蝗虫啃食农作物的能力很强,是一种农业害虫。这是因为它的_____非常发达,易于咀嚼大量农作物的叶片。请你想想办法,有什么措施既能消灭蝗虫又能不破坏生态环境?_____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】关于如图所示的细胞结构及其功能的叙述,正确的是( )
A. 结构①能控制物质进出细胞
B. 结构②具有支持和保护作用
C. 结构③能控制细胞的生命活动
D. 结构④能为各种生命活动提供能量
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】辨别下面几种植物的特点及所属类群并填写下表。
结构特点 | 所属类群 | 该类植物的编号 | |
| 没有根、茎、叶分化 | 植物 | ②④ |
只有茎、叶分化 | 苔藓类植物 | | |
有根、茎、叶分化 | 植物 | | |
种子植物 | 种子 ,没有果皮包被 | 植物 | ⑦ |
种子有果皮包被 | 被子植物 | |
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】红苋菜放在开水里煮过后,水的颜色变红,而放在冷水中则不产生这种现象,原因是( )
A.煮过后,细胞壁被破坏,红色物质渗出
B.煮过后,细胞膜被破坏,红色物质渗出
C.煮过后,细胞质被破坏,红色物质渗出
D.叶绿素受热被破坏,改变了颜色
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