【题目】一粒种子能够长成参天大树,是与( )分不开的
A. 细胞生长 B. 细胞分裂
C. 细胞分化 D. 细胞的生长、分裂和分化
【答案】D
【解析】生物体由小长大,是与细胞的生长和分裂分不开的。新产生的细胞体积都很小,通过不断从周围环境中吸收营养物质,并且转变成组成自身的物质,体积逐渐增大,这就是细胞的生长,其结果使细胞的体积增大;细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程.分裂时细胞核先分成两个,随后细胞质分成两份,每份各含一个细胞核,最后在原来细胞的中央,形成新的细胞膜,植物细胞还形成新的细胞壁。细胞分裂使细胞数目增多。
细胞分裂所产生的新细胞,起初在形态、结构方面都很相似,并且都具有分裂能力。后来除了一小部分细胞仍然保持着分裂能力以外,大部细胞失去了分裂能。在生长过程中,这些细胞各自具有了不同的功能,它们在形态、结构上也逐渐发生了变化,结果就逐渐形成了不同的组织。
因此,一粒种子能够长成参天大树,池塘中的小鱼可以长成大鱼,这与细胞的生长、分裂和分化有关。
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【题目】某同学上体育课时,因动作不规范造成骨折,下列急救措施中不恰当的是
A.把伤口用消毒巾包扎好( )
B.夹板与肢体之间垫上一些棉花
C.用长过断骨上下两端关节的夹板固定
D.给夹板绷带时,要绑得非常紧,防止夹板滑脱
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【题目】回答问题:
(1)根尖____ 区是吸收水分和无机盐的主要部位。
(2)当该区细胞中细胞液浓度______(填“大于”或“小于”)土壤溶液浓度时,根细胞吸水。当该区细胞溶液浓度____(填“大于”或“小于”)土壤溶液浓度时,根细胞失水。
(3)植物生长中需要多种无机盐,其中需要量最大的三种无机盐是___、___、______。土壤溶液中的水和无机盐被吸收进植物体内后,是通过____运输到茎、叶等其它器官中的。
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【题目】下列关于一株番茄和一头牛的叙述中错误的是( )
A. 细胞既是它们的结构单位又是功能单位
B. 它们都是由一个细胞-—受精卵发育而来的
C. 番茄果实的表皮和牛的心脏都属于器官
D. 它们的各种组织的形成是细胞分化的结果
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【题目】下列有关基因的叙述中,错误的是( )
A.是遗传物质中决定生物性状的小单位
B.在生物的体细胞中成对存在
C.生物的某些性状,是由一对基因控制的
D.只有显性基因控制的性状才会表现出来
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【题目】回答下列有关细胞的问题:
(1)细胞分裂的概念:________
(2)细胞分裂的特点:
动物细胞分裂时,先是________;然后,细胞中央部分的________从四周逐渐向内________,最终使________一分为二,每部分细胞质中含有一个________,从而使一个细胞分裂为两个新细胞;植物细胞分裂时,当细胞核分裂成为两个新的细胞核后,在两个新细胞核之间的细胞质中形成新的________,并产生新的________,从而使一个植物细胞分裂为两个新细胞.细胞分化,保持一致
(3)细胞分裂的特点:
在细胞分裂过程中,细胞核里的________经过________而数量倍增,并且________分配到两个新细胞中,这样保证新细胞染色体与亲代细胞的染色体在________与________保持一致.保证了________稳定性.
(4)细胞分化的概念:________
(5)细胞分化产生了不同的________,而细胞分裂增加了________.
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【题目】只有科学地认识自身生命活动的规律,才能健康地生活,请据所学的知识回答:
(1)某生早餐:稀饭、馒头、鸡蛋和炒青菜。该早餐中的大分子物质经消化后可被人体吸收的营养成分共有_____种,参与此过程的消化液共有_____种。其中馒头(主要成分是淀粉)在消化道内消化分解成_____;参与消化的消化液有_____和_____。鸡蛋(主要成分是蛋白质)被消化成_____,炒菜的油(主要成分是脂肪)被消化成_____和_____。
(2)_____是消化、吸收的主要场所,其内表面有_____和_____大大增加了与食物的接触面积,利于消化和吸收、主要供能物质是_____。
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【题目】实验探究题:
a.用线吊着一只小蝗虫逗引一只饥饿的蟾蜍,蟾蜍会立即张口把小蝗虫吃掉。
b.换成用线吊着一只形状和颜色都很像大野蜂,但却没有毒刺的盗虻来逗引这只蟾蜍,蟾蜍会像对付小蝗虫那样吞掉盗虻。
c.接着用线吊着大野蜂来逗引这只蟾蜍,蟾蜍仍是张口去吞,不过,大野蜂螫刺了一下蟾蜍的舌头,蟾蜍立刻把大野蜂吐了出来。
d.再次用大野蜂逗引这只蟾蜍,蟾蜍伏着头不予理睬了。
e.改用盗虻再来逗引这只蟾蜍,蟾蜍也不去吞吃了。
f.最后,还是用线吊着小蝗虫来逗引这只蟾蜍,蟾蜍又把小蝗虫吃了,显示出蟾蜍并没有吃饱。
(1)实验a、b、c说明了蟾蜍有捕食昆虫的本能,这是 行为。
(2)实验d说明了蟾蜍通过生活经验,对大野蜂有了识别,因而不再吞吃,这是 行为。
(3)实验e说明了蟾蜍利用生活经验解决问题的能力仍然比较 。
(4)实验f证明了蟾蜍在实验c、d、e中确实建立起新的 。
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