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    【题目】下列不是蜥蜴适于陆地生活的特点的是（）

    A. 头部的感觉器官发达 B. 四肢退化

    C. 皮肤干燥、表面覆盖角质鳞片 D. 有了明显的颈部，头部运动灵活

    【答案】B

    【解析】蜥蜴的头部感觉器官发达，利于适应复杂的陆地环境；有了明显的颈部，头可以灵活转动，便于寻找食物和发现敌害；皮肤干燥，覆盖角质的鳞片，可以防止体内水分的蒸发，利于生活在比较干燥的地方；蜥蜴有四肢，四肢退化与适于陆地生活无关。所以，不是蜥蜴适于陆地生活的特点是“四肢退化”。

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    【题目】下列成语中，说明生物能影响环境的是（ ）

    A. 螳螂捕蝉，黄雀在后

    B. 千里之堤，溃于蚁穴

    C. 风声鹤唳，草木皆兵

    D. 不入虎穴，焉得虎子

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    【题目】蛔虫寄生在人体内，却不易被消化液侵蚀的原因是（）

    A. 体表有角质层 B. 细胞壁厚

    C. 生殖能力强 D. 能分泌抗消化液的物质

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    【题目】袋鼠的前肢短小，后肢强大，与之相适应的运动方式是 （ ）

    A.跳跃 B.飞行 C.爬行 D.游泳

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】2020年初，一场突如其来的新型冠状病毒肺炎疫情席卷全国，在医务工作者和全国人民的共同努力下，疫情得到有效控制。

    （1）新型冠状病毒肺炎是由冠状病毒SARS-CoV-2引起的急性呼吸道传染病，该病毒营______生活，会侵入人体肺泡细胞并利用细胞内的物质大量繁殖；从结构上看，该病毒与肺泡细胞的主要区别是_______。

    （2）SARS-CoV-2是该传染病的病原体，主要通过______传播，从传染病预防的角度分析，我们外出佩戴口罩属于_____。

    （3）在治疗重症患者时，医生尝试将康复者的血浆输注到患者体内，患者被成功救治。原因是：康复者体内存有相应的______，可通过______系统到达患者的肺部并与病毒结合，有利于患者通过自身免疫系统清除病毒。但这种治疗方法具有潜在风险，应有严格的过程控制。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】为研究动物的行为，某同学进行了小鼠走迷宫获取食物的实验，下面表格中的数据是该同学的实验记录；甲图为“迷宫”示意图；乙图为实验中小鼠找到食物所需时间的柱形图，请回答下列问题：

    （1）请在乙图中绘出小鼠第三次找到食物时间的柱形图。_______

    （2）从行为获得的途径来看，小鼠走迷宫获取食物的行为属于_____________行为，通常小鼠找到食物后会发出一种叫声，引来其他小鼠，这种叫声起到了传递_____________的作用。

    （3）在上述实验中，若把小鼠换成蟑螂，蟑螂难以在短时间内找到食物，说明动物越_____________，学习能力越强，这种学习能力的强弱是由动物体内的______决定的。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是某开发区生态系统示意图。相关叙述错误的是（ ）

    A. 图中一条食物链是：乙→丙→丁

    B. 能量最多的是乙，毒素最多的是丁

    C. 丁进行生命活动所需能量最终来自光能

    D. 若丁灭绝了，丙的数量会长期持续增加

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】以下为几种微小生物的形态结构图，请据图回答问题

    （1）以上几种生物的营养方式大多数都属于_____。在生态系统中充当的角色是_____。

    （2）图A是_____的形态结构图，与其他四种生物在细胞结构上最主要的区别是_____；酿酒、做面包和馒头时离不开[_]_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】请分析说明下列现象各属于生物的何种基本特征

    （1）人排汗属于_____．

    （2）农民给庄稼施肥属于_____．

    （3）狼产幼仔属于_____．

    （4）蘑菇由小长大属于_____．

    （5）鱼在水中嘴不停地张开闭合属于_____．

    （6）羚羊看见猎豹追来就逃跑属于_____．

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