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    【题目】生物不会因为个体的死亡而导致物种灭绝，这是因为生物体具有（ ）
    A.生长特性
    B.繁殖特性
    C.遗传特性
    D.适应特性

    【答案】B
    【解析】解：生物通过不断繁殖产生后代个体，因而生物不会因为个体的死亡而导致物种灭绝．生物的生长只是个体由小长大，并不产生下一代；生物的遗传是伴随着生物的生殖而进行的；生物的适应性保证生物个体适应环境，能够生存，但不能避免由于生物个体死亡，而导致物种灭绝．
    故选：B
    生物能生长和繁殖：生物体能够由小长大，生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    【题目】海马用鳍辅助运动，用鳃呼吸，有由脊椎骨构成的脊柱，而且终身生活在水中．据此，你判断海马是属于（　　）
    A.节肢动物
    B.爬行动物
    C.哺乳动物
    D.鱼类

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    【题目】大豆种子中贮藏营养物质的结构是（　　）
    A.胚芽
    B.子叶
    C.胚轴
    D.胚根

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    【题目】米勒的实验证明了（ ）

    A. 原始地球上可以形成原始生命B. 原始地球上可以形成简单有机物

    C. 原始生命起源于原始海洋D. 原始生命起源于外星球

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    【题目】昆虫的两种变态发育方式的全过程可以分别用如图的部分内容表示．已知D为卵期，根据学习的相关知识回答问题。

    （1）蜻蜓的发育过程和蝗虫的类似可以表示为________。

    （2）若用此图表示蜜蜂的完全变态发育过程，则B为________，C为________期。

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    【题目】人体在正常的生命活动中必不可少的能量转换器是（ ）
    A.只有线粒体
    B.线粒体和叶绿体
    C.只有叶绿体
    D.线粒体、叶绿体都可能

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】2014年1月10日简阳市第六届冬草莓采摘游活动拉开了帷幕。游客们不仅体验了“入莓园采摘、享丰收喜悦”的乐趣，还品尝了牛奶味、巧克力味等莓中奇品。

    简阳的冬草莓获得了“绿色食品生产证书”，并成功注册了“草池牌”冬草莓商标。请你运用相关生物学知识回答下列问题：

    （1）“牛奶味”、“巧克力味”等不同品种的草莓，其口味的不同是由_____________决定的。

    （2）大棚栽培草莓不利于昆虫传粉，果农会通过人工授粉来提高草莓的坐果率。若将基因组成为Aa的草莓的花粉授到基因组成为aa的草莓的柱头上，则所结草莓种子胚的基因组成为_______________________________。

    （3）在农业生产技术上，技术人员将外源基因导入草莓中，这种生物技术叫做_____________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某实验小组用花生和玉米进行“测定某种食物中的能量”的探究实验．请回答下列问题：

    （1）实验前，小组内的成员提出了很多想要探究的问题（如图所示为其中的2个问题）针对上述2个探究的问题，问题________是不需要作出假设的．

    （2）该探究小组设计了如图所示的实验装置，由实验装置可知，他们想要探究的问题是________．该实验装置在锥形瓶外按上了一个易拉罐，易拉罐的作用是________．

    （3）科学家用________种子时所放出的热量，作为测定种子能量的依据，请你预测一下，把质量相同的花生和玉米点燃，加热相同质量、温度的清水，使水温升高最多的应该是________．

    （4）实验结果统计：

    种子

    种子的质量

    水量

    燃烧前的水温

    燃烧后的水温

    测定出的热量

    花生

    10g

    30ml

    20℃

    80℃

    A（J）

    玉米

    10g

    30ml

    20℃

    60℃

    B（J）

    1ml水每升高1℃需要吸收4.2J的热量，则表中测定出的热量A是　________，B________．

    （5）由上面的实验结果可以得出的实验结论是________．

    （6）这个探究实验只做一次，实验结果并不可靠，应该________才会使实验数据更加准确．

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    【题目】细胞中的糖类、脂质、蛋白质、核酸，都是分子大结构复杂（一般含碳）的物质，称为 ．

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