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【题目】生物圈是地球上所有生物的家园。它的范围包括( )
A.大气圈、水圈、岩石圈
B.大气圈的下层、水圈、岩石圈
C.大气圈的下层、水圈的上层、岩石圈
D.大气圈的下层、整个水圈、岩石圈的上层

【答案】C
【解析】解:生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体,生物圈的范围:以海平面为标准来划分,生物圈向上可到达约10千米的高度,向下可深入10千米左右深处,厚度为20千米左右的圈层,包括大气圈的底部、水圈的大部分和岩石圈的表面。

所以答案是:C

【考点精析】本题主要考查了生物圈是最大的生态系统的相关知识点,需要掌握生物圈是最大的生态系统.人类活动对环境的影响有许多是全球性的才能正确解答此题.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】若一个鱼缸中只有金鱼和金鱼藻两种生物,那么影响金鱼生活的生物因素是( )
A.水
B.阳光
C.空气
D.金鱼藻

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【题目】林奈的双名法统一了世界上动物、植物的名称,便于交流和研究。(判断对错)

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【题目】在正常情况下,人能识别并清除肿瘤细胞,这是因为免疫系统具有(  )
A.免疫监视功能
B.自身稳定功能
C.抵抗抗原功能
D.非特异性免疫功能

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【题目】图为血液与组织细胞之间的气体交换示意图,图中AB是两种不同的气体,①、②是两种不同的液体。据图分析,下列叙述中正确的是(

A. ①和②的成分完全相同B. A是氧,B是二氧化碳

C. 图中红细胞所在血管为小动脉D. 组织细胞内 B浓度低于①处

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【题目】科学的推测需要一定的作基础,还需要有严密的逻辑,也要有丰富的

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【题目】特异性免疫是人出生以后由人体的第三道防线逐渐形成的,第三道防线由组成。

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【题目】下列是关于农作物秸秆利用观点,不正确的是(  )
A.在田间就地焚烧,灰分还田经济划算
B.可以作为造纸、纤维板的原材料
C.铡碎掩入田中,有机物缓慢分解,但仍有不少浪费
D.沼气发酵或饲喂牲畜后再作肥料还田

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是生产者、消费者和分解者的关系示意图,回答下列问题:

(1)图中的绿色植物利用太阳能的光照,制造 ,不仅养活了自己,还养活了虫和鸟,所以它是生态系统中的生产者.

(2)图中的虫和鸟是生态系统中的 ,它们不仅能帮助植物传粉和传播种子,而且直接或间接地以绿色植物为食,促进生物圈的物质循环.

(3)图中的细菌和真菌是生态系统中的分解者,通过可以看出,它们的生活依赖于动植物遗体中的 ;通过可以看出,动植物遗体被分解后产生的 又能够被植物重新利用.

(4)生态中生产者、消费者、分解者之间是 的关系.

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