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    7．甲乙图为男女性体细胞染色体模式图，丙图为染色体、DNA和基因关系图；

    （1）根据染色体组成可以判断，图甲为女（填“男”或“女”）性的染色体，其染色体组成可表示为22对+XX；乙产生的生殖细胞中含有23条染色体．
    （2）图丙中③是染色体，它是由[②]蛋白质和[①]DNA组成．
    （3）甲、乙的眼睑性状均表现为双眼皮，却生了一个单眼皮的孩子．若他们再生一个孩子，其眼皮性状的可能性是双眼皮或单眼皮．其性别是在输卵管内形成受精卵时就已确定的．

    分析 （1）男、女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，其中有一对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体；女性体细胞中的性染色体形态大小基本相同，称为XX染色体，男性体细胞的性染色体中，较大的一条命名为X染色体，较小一条称为Y染色体．
    （2）生
    （3）图甲是女性染色体图谱，图乙是男性染色体图谱；丙图中，①染色体、②蛋白质、③DNA

    解答 解：（1）图甲中的第23号性染色体中，大小相同，称为XX染色体，因此性别是女性；图乙中的第23号性染色体中，大小不同，是XY染色体，因此性别是男性．所以根据染色体组成可以判断，图甲为女（填“男”或“女”）性的染色体，其染色体组成可表示为 22对+XX；乙产生的生殖细胞中含有 23条染色体．
    （2）图丙中③是染色体，它是由[②]蛋白质和[①]DNA组成．
    （3）“甲、乙的眼睑性状均表现为双眼皮，却生了一个单眼皮的孩子．若他们再生一个孩子”，其眼皮性状的可能性是双眼皮或单眼皮．其性别是在输卵管内形成受精卵时就已确定的．
    故答案为：（1）女；22对+XX；23
    （2）染色体；②；蛋白质；①；DNA
    （3）双眼皮或单眼皮；输卵管

    点评 解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用知识．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．大雨过后常见到蚯蚓爬出地面，最合理的解释是（　　）
    A．蚯蚓身上脏了，趁着雨水出来洗个澡
    B．雨后土壤中食物不好吃，出来找点好吃的
    C．雨后在土壤中，蚯蚓呼吸困难，出来透透气
    D．雨后土壤里浸满水，比较重，蚯蚓出来放松一下

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．如图是与生殖发育有关的示意图，请分析回答下列问题
    （1）图甲是家蚕的发育过程，它的发育要依次经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，而且幼虫与成虫的形态结构和生活习性差异很大，像这样的变态发育过程称为完全变态发育．
    （2）乙、丙两图所示结构反映了两种生殖方式分别是卵生、胎生．乙结构中，鸡卵进行胚胎发育的部位是[③]胚盘．
    （3）图丁表示青蛙个体发育过程，它的发育起点是[1]受精卵，其幼体蝌蚪有尾，用鳃呼吸，只能生活在水中，随着发育的进行，还形成了能与空气进行气体交换的肺，最后发育为能在陆地上生活的成蛙．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．蓝鲸是哺乳动物，它用肺呼吸，体温恒定．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．请结合农业生产实际，解答下列问题：
    （1）菊花既能进行无性生殖，又能进行有性生殖，如果要保持菊花的优良特性，易用无性生殖来繁殖；
    （2）某果园的苹果树大都产量较低、果实品质欠佳．若要尽快更新为优质苹果树，你认为最快捷的生物技术是嫁接；如图是该技术的示意图，其中①是接穗、②是砧木；保证该技术成功的关键是砧木和接穗的形成层紧密结合．
    （3）假设图中①是黄花月季枝条，②是红花月季，该技术完成后，①和②分别长出一枝条，请问①长出的枝条开黄花（答红或黄），②长出的枝条开红花．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．如图一是一个小小的生态瓶，瓶中装有水草、小鱼、田螺和河水、砂石等，图二是生态瓶中不同生物成分之间的相互关系示意图，据图回答：
    （1）这个生态瓶可以看作是一个生态系统，瓶中所有生物生命活动所需能量的最终来源是太阳光能．
    （2）图二中A可以吸收空气中的二氧化碳，则A代表的是生态瓶中的生产者．
    （3）生态瓶中的物质和能量是沿着食物网或食物链流动的．能量流动的特点一般是单向逐级递减的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．生物课程的学习让同学们获得了生物学基本知识，我们要善于总结归纳，学会生活，从而形成了生物学基本观点和创新意识．
    （1）我们学习了很多生物形态、结构和功能特征，了解了动物的形态结构与功能相适应的生物学观点，请你用所学生物学知识举例说明．
    （2）如果你的手上有100个细菌，它们每30分钟繁殖一代，在没有洗手和其他影响细菌生活繁殖的情况下，四个小时后，预计你手上的细菌数量将达到多少个？这对你搞好个人卫生有什么启示？
    （3）人们根据细菌和真菌的特点，利用发酵技术使之造福人类，如人们利用酵母菌分解有机物产生二氧化碳的原理，用于蒸发馒头而使其变得松软，利用乳酸菌来制作酸奶和泡菜．
    （4）人们根据细菌和真菌的生活特点，有效防止食物腐败，防止食物腐败所依据的主要原理是把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖，从而达到防腐目的，请你说出生活中保存食品的方法．（至少写出两点）
    （5）通过上述人类对细菌和真菌的利用，说明社会生活中肯各个方面都离不开生物…请你说明动物在我们的生产、生活中的作用．（至少写出两点）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．如图是肌肉协作示意图，请回答下列问题
    （1）图中①是肱二头肌，②是肱三头肌．
    （2）屈肘时①的状态是收缩；②的状态是舒张．
    （3）人在运动时，要靠骨骼肌牵动相应的骨绕关节转动，完成各种运动．

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    17．公园里绿树成荫，被人们称为天然的“氧吧”，你认为在公园“吸氧”的最佳时间是（　　）
    A．凌晨B．早晨C．深夜D．傍晚

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