【题目】图为人体的不同结构层次,请据图回答。
(1)整个人体都是由A细胞发育而成的,A细胞是________。
(2)图中B通过________形成C。
(3)A形成B的过程中,________复制后形成形态、数量完全相同的两份,分别进入两个新细胞。
(4)从构成人体的结构层次看,D叫作________。
【答案】受精卵细胞分化染色体器官
【解析】
人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→人体。组织进一步形成器官,由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官。细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程,细胞分化形成了不同的组织,如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织。细胞的分裂过程中染色体的变化最明显,首先染色体要完成复制加倍,复制后形成形态、数量完全相同的两等份,分别进入两个新细胞,使新形成的细胞内的染色体和原来细胞内的染色体保持不变。
(1)由图可知:A表示细胞(受精卵),B表示细胞分裂使细胞数目增多,C表示组织,D表示器官,E表示系统。
(2)细胞分化形成组织,因此图中B细胞通过分化形成C不同的组织。
(3)A受精卵分裂形成很多细胞,使细胞数目增多.在此过程中,染色体复制后形成形态、数量完全相同的两等份,分别进入两个新细胞。
(4)肝脏和胃属于器官。
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【题目】下面是几种常见的动物的呼吸器官结构示意图,请根据图回答下列问题:
(1)蚯蚓没有专门的呼吸系统,呼吸靠能够分泌黏液而湿润的______完成.
(2)蚯蚓的运动依靠 ________和 ___________ 的配合共同完成。
(3)鱼适应于水中生活的呼吸器官是____,该器官的结构特点是有许多鳃丝构成,内含丰富的____________.
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【题目】下面是五种生物的形态结构示意图,请据图回答下列问题:
(1)上述生物没有细胞结构的是______(填字母),它由___________和___________两部分组成。
(2)A在恶劣环境下能形成_______。 A生物与B、C、D生物主要区别是______________,因此属于_______(选填“真核生物”或“原核生物”)。
(3)以上生物中可以通过产生图D中的a来繁殖后代的还有______(填字母)。
(4)B在生态系统中扮演________角色。由于以上生物体内都无__________,所以它们的营养方式均为异养。
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【题目】图是尿液形成示意图,请据图回答:
(1)图中4、5、6合称为____________。
(2)在尿液的形成过程中,当血液流经5肾小球时,会发生_________作用;当原尿流经6肾小管时,会发生________作用。
(3)如果血液中的葡萄糖浓度__________(填“高”或“低”)时,就会有一部分从尿液中排出,形成糖尿病。糖尿病的原因一般是胰岛分泌的____________不足造成的,因而对该糖尿病患者应该注射该激素进行治疗。
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【题目】细胞分化是指( )
A.一个细胞分裂为两个细胞的过程
B.细胞数目增多和细胞体积增大
C.新生的子细胞逐渐长大的过程
D.细胞形态、结构和功能发生了改变
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【题目】如果连续观察花开花谢的过程,你会发现许多花凋谢后,着生花的部位会出现小小的果实.与果实、种子形成有直接关系的结构是( )
A.雄蕊 雌蕊
B.雄蕊 花被
C.雌蕊 花萼
D.花被 花萼
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【题目】如图为部分生物的生殖发育示意图,请据图分析回答:
(1)图A、B、C反映了动物的某种发育方式是____________,其中图B的发育经历了四个阶段,比图A多了一个______期。
(2)D、E两图所示结构反映了两种生殖方式,分别是________和________;在图D的结构中,鸟卵进行胚胎发育的部位是[ ]________;在图E的结构中,胎儿与母体进行物质交换的部位是[ ]________。
(3)对比A、B、C、D、E和F的生殖方式,图F为________生殖,成功的关键是接穗和砧木的__________紧密结合。
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