【题目】(五)人体能将生命活动过程中产生的废物排出体外。请回答下列小题。
【1】下列人体器官中,不具有排泄作用的是 ( )
A.皮肤B.小肠C.肾脏D.肺
【2】人体呼出气体与吸入气体相比,氧气含量减少,二氧化碳含量增加。氧气被利用以及二氧化碳产生的场所分别是 ( )
A.细胞、细胞B.动脉、静脉
C.肺泡、细胞D.细胞、心脏
【3】人体呼出二氧化碳时,二氧化碳由肺泡到达外界环境经过的结构依次是 ( )
A.肺泡→支气管→气管→咽→喉→鼻
B.肺泡→气管→支气管→咽喉→鼻
C.肺泡→支气管→气管→喉→咽→鼻
D.肺泡→咽喉→支气管→气管→鼻
【4】图为泌尿系统的示意图,其中形成尿液的器官是 ( )
A.①B.②
C.③D.④
【5】关于排尿的意义,下列说法不正确的是 ( )
A.排出尿素等代谢废物
B.维持体内细胞相对稳定的生活环境
C.调节体内水和无机盐的平衡
D.调节二氧化碳和氧气之间的平衡
【答案】
【1】B
【2】A
【3】C
【4】A
【5】D
【解析】
1、人体细胞代谢活动产生的废物,如二氧化碳、水、无机盐、尿素等,它们属于代谢终产物,它们排出体外过程称为排泄。排泄途径主要有三条:呼吸系统呼出气体、泌尿系统排出尿液、皮肤排出汗液。
2、人体呼入的气体成分和呼出气体的成分含量最多的都是氮气,但相对来说,呼入的气体中含有的氧气较多,呼出的气体中含有较多的二氧化碳。据此解答。
3、呼吸系统的组成:
呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管,是呼吸的通道,呼吸道保证了气体的畅通;肺由许多肺泡构成,外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维,肺泡的壁和毛细血管壁都很薄,只有一层上皮细胞构成,这些特点都有利于气体交换,因此肺是气体交换的主要场所,是呼吸系统的主要器官。
4、图示为泌尿系统的示意图,其中是①肾脏、②是输尿管、③膀胱、④是尿道
5、本题考查的是排尿的意义。首先要明确尿的成分。
【1】A、皮肤产生汗液,排出一部分水、无机盐和尿素,不符合题意。
B、小肠是消化和吸收的主要器官,不具有排泄的作用,符合题意。
C、大部分的水、无机盐和尿素通过泌尿系统由肾脏形成尿液排出体外,是排泄的主要途径,不符合题意。
D、呼吸系统通过肺呼出的气体,主要排出二氧化碳和少量的水,不符合题意。
故选:B。
【2】人体呼吸时,从外界吸入空气,呼出的气体与吸入的气体相比较,二氧化碳增多了,氧减少了。其根本原因就是吸入的氧气要提供组织细胞进行呼吸作用释放能量供生命活动需要,有机物通过氧化分解为二氧化碳和水,并且释放出能量。此过程可以用表达式表示为:有机物+氧→二氧化碳+水+能量,这个过程是在细胞中的线粒体内完成的。所以这个过程产生了大量的二氧化碳,二氧化碳又经过一系列的途径被运输到肺,由人体呼出,导致呼出的气体二氧化碳含量增加。因此氧气被利用以及二氧化碳产生的场所均是组织细胞。
故选:A。
【3】呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管,是呼吸的通道,肺是呼吸系统的主要器官。呼气时,气体经过的路线:肺泡→支气管→气管→喉→咽→鼻腔→外界大气。
故选:C。
【4】人体的泌尿系统主要由肾脏、输尿管、膀胱和尿道等组成,当血液流经肾时,肾将多余的水、无机盐和尿素等从血液中分离出来形成尿液,使血液得到净化;输尿管把尿液运送到膀胱;膀胱暂时储存尿液;尿道排出尿液。
故选:A。
【5】尿的成分包括多余的水分、无机盐以及尿素尿酸等物质,这些物质在人体积聚多了对人体会造成危害,因此必须排尿。可见排尿对于人体进行正常生命活动具有重要的意义,不仅可以排出废物,而且还可以调节体内水和无机盐的平衡,维持组织细胞的生理功能。
故选:D。
解答此题的关键是熟练掌握人体泌尿系统的组成、呼吸系统的组成细胞代谢废物的排出和途径。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】为保护环境而提倡的低碳生活,是指生活中所耗用的能量要尽量减少,从而降低二氧化碳的排放量.下列各项属于低碳生活方式的是( )
①骑自行车或者步行上学
②少开空调或者少开电扇
③农田秸秆焚烧处理
④电视始终处于待机状态
⑤饭后百步走
A. ①②③ B. ①②⑤ C. ②③④ D. ②④⑤
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】酸雨主要由二氧化硫引起,当雨水的pH小于5.6时,就会对生态系统中生物产生不利影响,为此,通过探究酸雨对小麦种子萌发的影响实验来说明该问题,如图是两个相同条件下种子萌发的实验示意图,请据图回答下面的问题。
(1)在探究酸雨对小麦种子萌发的影响实验时,你作出的假设是___。
(2)模拟试验中,老师提供了模拟的酸雨,你们小组设计的实验方法是:在A培养皿中放入100粒浸泡过的小麦种子,在B培养皿中放入____粒浸泡过的小麦种子。
(3)合理安排小组的每个成员,每天定时向A培养皿和B培养皿中分别喷洒等量的___和___,两组中___组是实验中的对照组。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】阅读下面的科普文章,回答下列相关问题.
大脑中的后勤部队
当我们谈论脑细胞时,通常指的是神经元,但是,大脑中的神经元只占大脑所有细胞的一半.剩下的部分,称为神经胶质细胞,它们种类很多,却一直生活在神经元这个“大牌明星”的阴影下.下面,我们就来谈谈神经胶质细胞具有的一些功能.
神经线路的维护
人类的大脑皮层面积很大,而且还挤在我们不太大的脑袋中,所以里面的神经线路维护是极为必要的.近几年的研究表明,一些神经胶质细胞会分泌一种分子,促进神经元之间新线路的形成.而另一些神经胶质细胞会吞噬、消化掉虚弱的和未充分利用的突触(神经元之间的接触结构).在人整个一生中,神经胶质细胞都在不断微调大脑的神经线路.
帮助神经元说话
少突胶质前体细胞(简称OPC)是一种很独特的神经胶质细胞.OPC的表面镶嵌着一种独特的蛋白质,称为NG2.通过它的活动,能使神经元对谷氨酸等神经递质的反应更加强烈,而神经递质则是神经元沟通时所使用的“信使”.当研究人员清除掉老鼠细胞表面的NG2时,这些动物处理感觉信息的能力就会受损.例如,它们会比普通的老鼠花费更长的时间,才意识到一种不断重复的怪异声音是无害的,而且它们对奇怪的味道也缺乏兴趣.
清理垃圾
身体内的每个器官都需要清洁员,清理掉各种阻碍细胞正常工作的垃圾.多年以来,科学家就已经知道一种小胶质细胞,在大脑的垃圾处理中发挥着重要的作用.小胶质细胞在大脑中四处游荡,清除有害的蛋白质、死细胞的残留和少量不需要的DNA.
这就是默默奉献的神经胶质细胞,它们是大脑的建筑师、医生、警察,没有它们,我们大脑的神经元就无从活跃,无法工作,大脑的组织系统就瘫痪下来.对它们的深入研究,将使科学家能更多地揭示脑深层奥秘.
(1)两个神经元之间依靠________来“说话”(传递信息)
(2)如图是某同学画出的两个相邻的神经元,请你在下图中用方框圈出“说话”的位置.
(3)依次相连的神经元再分别与感受器、效应器相接就构成了神经调节的结构基础________.在条件反射的形成过程中,________(选填“需要”或“不需要”)神经胶质细胞的参与.
(4)下列对神经胶质细胞功能的叙述中不正确的是(_____)
A.接受刺激、产生兴奋并传递神经冲动
B.使神经元传递信号的能力加强
C.能够增加或减少神经元与神经元之间的连接
D.清除有害的蛋白质、死细胞的残留和少量不需要的DNA
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】看图回答问题。
(1)图中[1]是花粉,它是在[_____]_____产生的。花粉落到[_____]_____上的过程叫传粉。
(2)图中[4]是_____,其中的精子将与[3]胚珠里的______结合,形成受精卵。受精完成后,[2]子房发育成______,[3]胚珠发育成______,受精卵发育成______。
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