A.美观、别致 |
B.阻止空气的进入 |
C.便于培养液进行灭菌,消毒 |
D.使空气能自由进入,而带有微生物的灰尘颗粒不能进入 |
科目:初中生物 来源:2013届安徽淮北五校八年级下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
巴斯德在实验中将烧瓶的瓶颈设计成“S”状的目的是 ( )
A、美观、别致
B、阻止空气的进入
C、便于培养液进行灭菌,消毒
D、使空气能自由进入,而带有微生物的灰尘颗粒不能进入
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科目:初中生物 来源:2011-2012学年安徽省淮北市五校八年级(下)期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
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科目:初中生物 来源:2011-2012学年安徽淮北五校八年级下学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:单选题
巴斯德在实验中将烧瓶的瓶颈设计成“S”状的目的是 ( )
A.美观、别致 |
B.阻止空气的进入 |
C.便于培养液进行灭菌,消毒 |
D.使空气能自由进入,而带有微生物的灰尘颗粒不能进入 |
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