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【题目】到了寒冷的冬天,梧桐树纷纷落叶,而松树郁郁葱葱,这说明(  )

A. 梧桐树不适应寒冷的环境 B. 松树不适应寒冷的环境

C. 它们都适应寒冷的环境 D. 它们这间进行着生存斗争

【答案】C

【解析】生物必须适应环境才能生存,如沙漠上的植物必须耐旱才能生存冬季法国梧桐落叶,可以降低蒸腾作用,减少因进行蒸腾作用的热量散失,避免因温度过低而冻伤甚至冻死,因此冬季法国梧桐落叶是植物对冬季寒冷环境的一种适应松树的叶细如针,叶的气孔较少,而且气孔深陷表皮下,叶的表面还有一层蜡质保护,因此蒸腾作用非常弱,可以减少热量散失,适应冬天寒冷的环境

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某生物兴趣小组为了探究植物光合作用需要某种原料,设计并完成了以下实验步骤。

①将一盆栽植物放在黑暗处48小时;

②选取两片同样大小的叶片a和b,并进行如图处理(氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳);

③将整个装置放在阳光下2小时;

④取a、b两片叶,脱去叶片中的叶绿素;

⑤漂洗叶片,滴加碘液进行检验。

据此,请回答以下问题。

(1)该兴趣小组提出的问题是________________

(2)步骤①的目的是________________

(3)该实验的变量是________________

(4)步骤④中,能够溶解叶片中叶绿素的溶液是________________

(5)实验结果:叶片a________________,叶片b________________。由此得出的结论是__________________________________________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】母亲的生育不容易,父母把子女养育成人更不容易。当我们还是胎儿时,我们所需的营养是通过什么从母体获得的( )
A.子宫
B.羊水
C.胎盘和脐带
D.卵黄

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】请观察蝗虫的外部形态图,回答问题。

(1)蝗虫是常见的昆虫,它的身体分为_______________ 三部分;

(2)图中[ ]_____是它的飞行器官,有____ 对,它有____ 对足,________对触角;

(3)蝗虫的呼吸器官是 __________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示一条食物链中消费者和生产者的比例,在每一个图中最下面一层都表示生产者.其中,可以表示“草→虫→山雀→食雀鹰”这一条食物链的是(  )

A. B.

C. D.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是与运动有关的形态结构图,请分析回答下列问题。

(1)动物的运动有许多不同形式。如:鱼类可依靠尾部的摆动和[ ]________的协调作用游泳; 昆虫大多依靠翅飞行,有的还能跳跃;鸟类的前肢进化成了[ ]________,可自由飞行,后肢适于行走、奔跑或攀援等;人类主要依靠________、肌肉和关节的协调配合,完成各种精细而灵活的动作。

(2)动物的运动器官有许多共同的结构特征。如:多具有发达的________,能为运动提供动力;多 具有牢固的支持和附着结构,如昆虫体表的________、鸟类的龙骨突、人体四肢的骨骼;多具有便于灵活运动的节点,如蝗虫的足分节、人的四肢有许多[ ]________

(3)动物的运动器官与生存环境形成了很好的适应。如:大多数鱼类的鳍、鸟类的翼、昆虫的翅,都 具有较大的________,有利于划水游泳或扇动空气飞行。

(4)动物的运动对其生存有重要意义。对于各种动物来说,运动都能扩大其活动和生存范围,因而也就增大了其________、逃避敌害和繁殖后代的机会。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在探究鼠妇是否喜欢阴暗的环境的实验中,实验变量是(

A.温度 B.湿度 C.叶绿素 D.光

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为人体局部血液循环示意图,其中①、③是动脉血管,②是毛细血管,①、②、③内流动的均为动脉血.则②的主要功能是(  )

A. 滤过作用

B. 气体交换

C. 吸收养料

D. 分泌物质

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是人体血液循环模式图,A、B、C、D分别代表心脏的四个腔,a~f代表血管,箭头代表血液流动的方向。据图回答下列问题:

(1)在心脏的四个腔中,与主动脉相连的是(填结构名称)______。图中A与C、B与D之间有房室瓣,其作用是______

(2)正常情况下,心脏中流着静脉血的是______(填图中字母)两个腔。静脉血与动脉血相比静脉血中氧含量______

(3)血管a-f中,流着动脉血的是______(填字母)。

(4)临床上给肺炎病人点滴青霉素进行消炎,青霉素随着血液的流动而流入心脏,最先流入心脏的______

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