【题目】蕨类植物适于生活在阴湿的环境中,原因是( )
A. 没有真正的根 B. 体内没有输导组织
C. 生殖离不开水 D. 根茎叶没有明显区分
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【题目】下表是某小组同学在探究“馒头在口腔中的变化”时设计的两组实验,请回答。
试管 | 实验材料 | 滴加液体 | 水浴温度 | 水浴时间 | 鉴定试剂 | 观察现象 |
1 | 馒头碎屑 | 唾液2ml | 37℃ | 10分钟 | 碘液1滴 | 不变蓝 |
2 | 馒头碎屑 | A | 37℃ | 10分钟 | 碘液1滴 | 变蓝 |
(1)为了证明唾液对馒头有消化作用,可以在2号试管的A处加入________,作为1号试管的_________实验。
(2)与2号试管相比,1号试管不变蓝的原因是唾液中含有__________酶,它能促进淀粉的分解。
(3)图中的____________(填“X”或“Y”)曲线能说明馒头(含淀粉)在消化道中发生的变化。
(4)肝脏有病的人怕吃油腻的食物,这主要是因为_________分泌不足。
(5)人的消化系统由__________和__________组成。
(6)图中______________(例如 “A”)是消化和吸收的主要场所
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【题目】如图是植物进行光合作用的示意图,据图分析并回答问题。
(1)由图可知植物需要用叶脉运输来的[3]_____和从外界吸收的[4]_____做原料,通过光合作用生成有机物和[2]_____(气体)。
(2)光合作用的场所在[A]_____中。
(3)如果没有光能,植物将_____(填“能”或“不能”)进行光合作用。
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【题目】请根据下列实验步骤及现象回答相关问题.
(1)图1为用显微镜观察血涂片时视野中的图象,小明的手被轻度划伤出血,但伤口处血液很快凝固,对止血起作用的是图中标号_____所示的结构,当人体某处有炎症时,图中[_____]_____数量明显增多.
(2)图2所示,某校生物兴趣小组用盛有无菌培养基的培养装置进行探究,甲同学洗手后在培养基上按了一下,并迅速盖上培养皿盖.这种将手上少量细菌转移到培养基上的过程叫作_____.然后将装置放在了温度为28℃的培养箱中.甲同学设计的实验并不完善,为了更充分探究“洗手能否减少手上的细菌数量”,你修改后的实验步骤是_____.
(3)图3所示培养转基因鼠的实验过程,该实验说明基因与性状的关系是:_____.
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【题目】图1为某同学在观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时,显微镜下看到的几个视野,图2是用于观察的显微镜,图3为不同放大倍数的物镜和目镜。请据图回答:
(1)图1中要使视野①变为视野②,应调节图2中[ ]_____;要使图1中视野③变为视野④,应将装片向_____方移动;根据图3可知,要使视野中所看到的洋葱表皮细胞数量最多,显微镜放大倍数是_____。
(2)某同学给显微镜对光时,视野中看到的是图1中的⑤。下列不属于因其操作失误出现该现象的可能的原因是_____(填代号)。
A.物镜没有对准通光孔 B.反光镜没有对准光源
C.光圈没有对准通光孔 D.使用的是高倍显微镜
(3)图1中①~④是某同学在观察过程中看到的图像,请根据图像出现的先后顺序进行排序:_____。
(4)在制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时,染色所用的染液是_____。
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【题目】图甲中A、B、C表示某果树的三种不同的生理过程,图乙表示其叶片的结构,据图回答下列问题:
(1)果实收获后,为了延长其保鲜期,可选择低温储存,低温储存的目的是使果实的生理活动【 】_______作用(填图甲中的字母和名称)减弱,进行此生理活动的场所是细胞内的_________。
(2)图乙中③是______,属于_______组织,因含有大量的叶绿体,所以可以进行图甲中的生理过程【 】________作用。
(3)植物的根吸收的水分绝大多以水蒸气的形式从叶片的【 】______散失(填图乙中标号和名称),此结构的张开和闭合受__________的控制。
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【题目】我国东海钓鱼岛经常刮大风,岛上生存着许多无翅或残翅的昆虫,对这一现象的正确解释是( )
A、无翅或残翅昆虫更能适应环境
B.无翅或残翅昆虫繁殖能力强
C、有翅昆虫全部被风刮走
D.有翅昆虫被天敌捕食了
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