精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
与肺的气体交换有直接关系的结构特点是(  )
A.肺泡数目多
B.肺泡壁是由一层上皮细胞构成
C.肺泡外包绕着丰富的毛细血管网
D.以上都是
肺是呼吸系统的主要器官,是气体交换的主要场所,肺泡是气体交换的主要部位.肺适于气体交换的特点是:肺泡数目极多,增大了肺进行气体交换的面积,肺泡外包绕着毛细血管,有利于气体在肺泡和毛细血管内的血液之间进行气体交换,肺泡壁只有一层上皮细胞,有利于肺泡与血液之间进行气体交换.
故选:D
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

如图为人体内肺部的气体交换图,请据图回答:
(1)外包丰富的毛细血管,仅由一层上皮细胞围成的[3],是肺部进行气体交换的基本单位,其名称是______.
(2)在肺部进行气体交换后,血液中______(气体)的含量减少,再经______(血管)流回心脏.
(3)空气中的氧气是通过图中标号______过程(填图中标号)进入血液的.
(4)人吸气时,肋间肌所处的状态是______,膈肌所处的状态是______,[3]的容积会______(填“增大”或“减小”)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

某生物兴趣小组为了探究呼吸时二氧化碳体积分数的变化,设计了如下实验:
(1)该兴趣小组提出的问题是:______
(2)乙装置的作用是______,设计实验时,应注意的问题是______
A.所有变量都相同B.所有变量都不相同
C.实验变量相同D.除实验变量外,其他条件都相同
(3)二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,通过实验发现______装置中澄清的石灰水先变浑浊,说明与吸入的气体相比,呼出的气体中含有较______(多或少)的二氧化碳.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

如表是人体呼出的气体与环境中的气体有关数据比较表.请你分析并回答相关问题:
气体成分环境中的气体(%)呼出的气体(%)
氮气7878
氧气2116
二氧化碳0.034
0.071.1
其他气体0.90.9
(1)根据如表数据,你想探究的问题是:______?
(2)某同学为了验证呼出的气体中含有较多的二氧化碳,做了如图的实验设计,实验结果是______瓶中的石灰水明显变浑浊.
(3)你认为此实验设置甲瓶的目的是______.
(4)人体呼出的气体和环境中的气体之所以有差别.其原因是______.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:填空题

气体交换是指外界空气中的______与体内组织细胞产生的______发生交换的过程,所以呼出的气体______的含量较高,如果向澄清的石灰水吹气,能够使澄清的石灰水______.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

在人的呼吸中,呼出的气体与吸入的空气相比,含量明显减少的是(  )
A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.水

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

当人体吸气时,体内的气压和体外的气压相比(  )
A.体内大B.体外大C.一样大D.无法比较

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

要比较人体呼出气体与空气的差别,可设计甲乙两瓶注入不同气体进行对照实验.如果甲瓶内为空气,乙瓶內为收集的呼出气体,下列说法正确的是(  )
A.将点燃的细木条分别伸入甲、乙两瓶,可证明呼出的气体中二氧化碳增多
B.将点燃的细木条分别伸入甲、乙两瓶,可证明空气中不含二氧化碳
C.将澄清的石灰水分别倒入甲、乙两瓶,可证明呼出的气体中二氧化碳增多
D.将澄清的石灰水分别倒入甲、乙两瓶,可证明空气中不含二氧化碳

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

植物体通过呼吸作用释放            ,一部分用于各种            ,一部分转化为            。因此,植物的呼吸作用为生命活动提供了            。

查看答案和解析>>

同步练习册答案