【题目】某学校生物兴趣小组参考月季的扦插技术(如下图所示),探究“扦插茎段下方的切口倾斜是否更有利于成活”。他们设计了如下实验:选取一些生长状况良好的枝条, 剪成20个15厘米左右的茎段,其中10个茎段下方切口倾斜,10个下方切口水平,其余都按照图一、图二的方式处理。把两组茎段同时扦插在同一块实验田里,标记为A、B两组。请回答有关后续实验的问题。
(1)参考材料中提示,需要给两组扦插茎段提供的相同照料是__________。
(2)怎样判断扦插的茎段是否成活?______________。
(3)如果要设计一个表格记录观察的数据,表格中记录的应是_____。
(4)什么时候结束实验,才能取得更可靠的实验结果?_____
A.第25天 B.第30天
C.有茎段发出新芽时 D.发芽的茎段数连续5天不再增加时
(5)请你依据图一中的资料,围绕扦插材料的处理,再提出一个可探究的具体问题。__________。
【答案】 遮阴、浇水 是否有新芽长出 发芽茎段的数量 D 扦插茎段保留两个节是否更有利于成活?
扦插茎段上面一个节去掉部分枝叶是否更有利于成活?
扦插茎段下面一个节上的叶从叶柄处全部去掉是否更有利于成活?
扦插茎段去掉部分枝叶是否更有利于成活?
扦插茎段的下方切口倾斜成多大角
【解析】(1)“参考材料中提示”,需要给两组扦插茎段提供的相同照料是遮阴、浇水。
(2)从图三看出,根据是否有新根生出来判断扦插的茎段是否成活。
(3)“如果要设计一个表格记录观察的数据”,表格中记录的应是发芽茎段的数量。
(4)当发芽的茎段数连续5天不再继续增加时结束实验,“才能取得更可靠的实验结果”,故选D。
(5)“依据图一中的资料,围绕扦插材料的处理”,提出的探究的具体问题是:扦插茎段保留两个节是否更有利于成活?或扦插茎段上面一个节去掉部分枝叶是否更有利于成活?
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】萌萌是个爱钻研的学生,她利用矿泉水瓶做了一系列有关植物生理作用的实验。请仔细阅读,回答问题:
(1)将A装置光照一段时间后,发现液面明显下降,主要原因是叶片进行了______________作用。
(2)B装置中萌发的种子进行了呼吸作用,产生的___________气体能使澄清的石灰水变浑浊。
(3)将B装置中的气体通入到C装置清水中,再将C装置塑料瓶稍捏扁,关上输液器开关,拧紧瓶盖,光照3-4小时。C装置中收集到的气体能使带火星的小木条复燃,说明气体是________,该气体是金鱼藻进行_________作用产生的。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关细胞分裂描述正确的是
A. 在细胞分裂时,染色体会进行复制
B. 刚分裂出来的子细胞与母细胞体积相同
C. 动植物细胞分裂时都是细胞质先一分为二
D. 所有细胞生长到一定程度后都可以再进行分裂
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在探究光合作用原料的实验中,将下图所示的两个实验装置同时放在适宜的温度和光照下一段时间。此实验不能说明的是( )
A. 装置B、C中质量会增加的是B
B. 本实验探究的是光合作用需要二氧化碳
C. 酵母菌是真核生物,乳酸菌是原核生物
D. 本装置中选择同种植物的目的是控制单一变量
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】体循环和肺循环的共同规律是( )
A.心室→动脉→毛细血管→静脉→心房
B.心室→静脉→毛细血管→动脉→心房
C.心房→动脉→毛细血管→静脉→ 心室
D.心房→静脉→毛细血管→动脉→心室
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