【题目】为了探究植物对空气湿度的影响，某学习小组分早、中、晚三次，每次分草坪、裸地及灌丛三个地方的湿度进行测量。每次每个地方测量三次，并取其平均值，数据见下表。
（1）分析表中的数据，将三个地点按湿度小到大依次排列________________。
（2）植物影响空气的湿度的原因：植物通过______作用，通过叶表皮的______将水分散失到大气中，从而影响空气的湿度。 从生物与环境的关系看，这体现了_________________ 。
【答案】裸地、草地、灌丛 蒸腾气孔生物影响环境
【解析】
植物的种类和分布对空气湿度有影响。在裸地、草地或茂密的灌丛中，灌木丛中的空气湿度最大，裸地的空气湿度最小。
植物通过蒸腾作用影响环境的湿度，蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸汽状态通过气孔散失到大气中的过程，说明生物对环境会造成一定的影响。
（1）对比三个地点同一时间的湿度可知裸地的湿度总是小于草地小于灌丛，故三个地点按湿度由小到大依次为裸地、草地、灌丛。
（2）蒸腾作用是植物的一种重要生理功能，它主要由叶片进行，植物通过根吸收来的水中约99%都通过植物的蒸腾作用由叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去了。蒸腾作用能提高大气的湿度，增加降水，调节气候，减少干旱，体现了生物影响环境。
津桥教育计算小状元系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图为玉米种子、幼苗、根尖结构示意图，叙述正确的是（ ）
A. 图一中的胚由[1][2][3]组成
B. 图一滴加碘液变蓝的是[4]
C. 图二中的A由图一的[1]发育而来
D. 图三中吸收水分和无机盐的主要部位是a
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】昆虫的两种变态发育方式的全过程可以分别用如图的部分内容表示．已知D为卵期．下列叙述正确的是（ ）
A. 蜻蜓的不完全变态发育过程可以表示为A→B→C
B. 若用此图表示蜜蜂的完全变态发育过程，则B为蛹期，C为幼虫期
C. 若用此图表示蝗虫的发育过程，则C对农作物的危害最大
D. 若用此图表示家蚕的发育过程，为了提高蚕丝产量，应设法延长C时期
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列是绿色植物在光下制造有机物的实验,请据图回答相关问题。
(1)绿色植物在光下制造有机物的实验步骤:1→______→2→______4→6→__。
(2)在步骤3中遮盖黑纸是为了不让被遮盖部分________。
(3)在步骤6中滴加的试剂是____,其目的是检验植物光合作用制造的有机物是_____。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】为了指导农业生产,某实验小组对植物的光合作用进行了探究,设计如下装置,分析回答问题:
（1）实验前,应将完全相同的三株植物__________________，消耗绿叶中原有的淀粉。
（2）甲和乙是一组对照实验,实验变量是__________。
（3)光下几小时后,分别取下甲、乙、丙相同位置、相同大小的一片叶子,放在盛有酒精的小烧杯中隔水加热,使叶片中的______溶解到酒精中；用清水漂洗后滴加碘液，观察实验现象。
（4）分析甲、乙两组实验现象,可得出结论是_________________________；分析甲、丙两组实验现象,可得出结论是_______________________。
(5)根据本实验，写出一种提高大棚农作物产量的措施_____。
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