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    【题目】蚯蚓的身体上着生的刚毛有助于它在洞穴中运动，体表的粘液有助于在土壤中钻穴和呼吸。蚯蚓在钻穴和取食等活动中使土壤变得疏松和肥沃。这些说明（ ）

    A.生物生存依赖于一定的环境 B.生物在生命活动中也影响环境

    C.生物必须与环境相适应 D.以上三项都是

    【答案】D

    【解析】

    试题分析：蚯蚓的身体上着生的刚毛有助于它在洞穴中运动，说明生物生存依赖于一定的环境，故A正确；蚯蚓在钻穴和取食等活动中使土壤变得疏松和肥沃，说明生物在生命活动中也影响环境，故B正确；体表的粘液有助于在土壤中钻穴和呼吸，说明生物必须与环境相适应，故C正确；由此可知，此题选：D。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为人体胰腺和一段小肠的形态结构示意图。胰腺由内分泌部和外分泌部两部分组成。外分泌部分泌的胰液由胰腺导管输送到小肠内；内分泌部（即胰岛）分泌的胰岛素直接进入毛细血管内。科学家为了验证“调节血糖浓度的胰岛素是否由胰岛细胞分泌？”的观点，做了如下实验：通过手术切除一只正常狗的胰腺，观察其出现的症状。现在让我们重温科学家的研究思路。

    （1）发现问题：切除正常成年狗的胰腺后，尿液的成份中出现了________，并出现了糖尿病的一些症状。胰腺由两个部分组成，那么是胰腺的哪一部分起作用呢？

    （2）作出假设：胰腺的胰岛部分有调节血糖浓度的作用。

    （3）制定计划： ①取三只品种、体重、年龄、性别、健康状况都相同的狗，编号为A、B、C。

    ②A狗不做任何处理，B狗切除胰腺，C狗的处理方法是________________。

    ③在同等条件下喂养一周，观察并作好记录。

    （4）预测实验结果：A狗正常；B狗表现出糖尿病的症状；C狗表现为：①尿液成分

    中____（填有或无）葡萄糖，消化功能_______。②组织切片观察：胰腺外围大部分组织萎缩，只有______还活着.

    （5）实验结论：__________________________ 。

    （6）后来，加拿大科学家班廷从狗的胰岛中提取出了一种物质，用这种物质治疗患糖尿病的狗并获得成功。该物质是_________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】吸入的氧气会从肺泡内进入血液的过程，其原理是（ ）

    A. 呼吸作用 B. 扩散作用 C. 消化作用 D. 呼吸运动

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图代表细胞的某些生理过程．请回答：

    （1）从A到D，细胞的数目增加，该过程属于细胞_____，结果产生的新细胞和原细胞相比，主要的遗传物质_____（填“减半”或“不变”）；从图中D到E、F、G、H的过程属于细胞_____，其结果是形成了不同的组织．

    （2）人体有四大组织，不同组织有机地结合在一起形成了具有一定功能的器官，如具有消化和吸收功能的胃．有胃病的人会出现胃痛、胃痉挛，甚至胃出血等症状，这些说明胃可能有哪几种组织？

    a胃痛说明可能有_____组织；

    b胃痉挛说明可能有_____组织；

    c胃出血说明可能有_____组织．

    （3）生物体机构层次中，人体具有而植物没有的是_____．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】进入血液中的氧最后在细胞的线粒体中被利用。 （ ）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是某生态系统中部分生物构成的食物网简图，下列说法正确的是（ ）

    A图中有3条食物链

    B．蛇和鹰之间只构成捕食关系

    C．若要构成完整的生态系统，图中还缺少分解者和非生物部分

    D．若该生态系统受到重金属的污染，体内积累重金属最多的是蛇

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为温带草原生态系统示意图，请分析回答下列问题。

    （1）该生态系统中各种生物进行生命活动所需能量的根本来源是 。

    （2）在该生态系统中，各种动物属于 ；没有画出的细菌和真菌属于 ,真菌和细菌在细胞结构上的主要区别是 。

    （3）该生态系统的食物链和食物网是通过生物之间的 关系建立起来的。

    （4）有些昆虫的体色会随着季节的变化而变化，与周围环境基本保持一致，这说明生物能够 环境。

    （5）如果人们在草原上放养的牲畜太多，就会严重破坏草场植被，造成土地沙化，这是因为生态系统的 能力是有限度的，超过这个限度，草原就很难恢复原样了。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】家鸽、蚯蚓、青蛙、鲫鱼是同学们以及了解和熟悉的动物，它们都有学习行为，按照其学习行为由简单到复杂的程度排序，正确的是（ ）

    A. 蚯蚓—青蛙—鲫鱼—家鸽

    B. 蚯蚓—鲫鱼—青蛙—家鸽

    C. 青蛙—蚯蚓—鲫鱼—家鸽

    D. 鲫鱼—青蛙—蚯蚓—家鸽

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在公路两旁的斜坡上，我们常常看到种有许多草，其目的是（ ）

    A．绿化环境 B．增加经济效益

    C．防止水土流失 D．释放氧气

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