科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解
试管与灯的距离(厘米) | 10 | 20 | 30 | 40 |
每分钟产生的气泡数(个) | 60 | 25 | 10 | 5由此可以得出的实验结论是: 气泡多光照越强,光合作用越强 气泡多光照越强,光合作用越强 .
查看答案和解析>> 科目:初中生物 来源: 题型: 以下是探究细菌对植物遗体的分解作用,请补全试验内容并回答问题: 提出问题:细菌对植物遗体有分解作用吗? 作出假设:细菌对植物遗体有分解作用. 实施计划: ①取甲、乙两组种类、重量等条件一致的树叶,均进行灭菌处理. ②滴加蒸馏水使树叶保持湿润. ③甲组放在无菌条件下, 乙组放在有细菌的环境中 乙组放在有细菌的环境中 .结果预测:一段时间后, 乙组树叶腐烂 乙组树叶腐烂 .结论:细菌对植物遗体有分解作用. 分析回答: 为什么要用相同的树叶? 除有无细菌的条件不同外,其他条件都应相同,才能形成单一变量的对照实验 除有无细菌的条件不同外,其他条件都应相同,才能形成单一变量的对照实验 .为什么要使用树叶保湿润? 给细菌的生长和繁殖提供有利条件 给细菌的生长和繁殖提供有利条件 .查看答案和解析>> 科目:初中生物 来源:不详 题型:填空题 以下是探究细菌对植物遗体的分解作用,请补全试验内容并回答问题: 提出问题:细菌对植物遗体有分解作用吗? 作出假设:细菌对植物遗体有分解作用. 实施计划: ①取甲、乙两组种类、重量等条件一致的树叶,均进行灭菌处理. ②滴加蒸馏水使树叶保持湿润. ③甲组放在无菌条件下,______. 结果预测:一段时间后,______. 结论:细菌对植物遗体有分解作用. 分析回答: 为什么要用相同的树叶?______. 为什么要使用树叶保湿润?______. 查看答案和解析>> 科目:初中生物 来源:《病毒、细菌、真菌》2010年专项复习(解析版) 题型:填空题 以下是探究细菌对植物遗体的分解作用,请补全试验内容并回答问题: 提出问题:细菌对植物遗体有分解作用吗? 作出假设:细菌对植物遗体有分解作用. 实施计划: ①取甲、乙两组种类、重量等条件一致的树叶,均进行灭菌处理. ②滴加蒸馏水使树叶保持湿润. ③甲组放在无菌条件下, . 结果预测:一段时间后, . 结论:细菌对植物遗体有分解作用. 分析回答: 为什么要用相同的树叶? . 为什么要使用树叶保湿润? . 查看答案和解析>> 同步练习册答案 湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区 违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com版权声明:本站所有文章,图片来源于网络,著作权及版权归原作者所有,转载无意侵犯版权,如有侵权,请作者速来函告知,我们将尽快处理,联系qq:3310059649。 ICP备案序号: 沪ICP备07509807号-10 鄂公网安备42018502000812号 |