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    【题目】下列诗句中不属于描写生命现象的一句是

    A．春眠不觉晓

    B．处处闻啼鸟

    C．夜来风雨声

    D．花落知多少

    【答案】C

    【解析】春眠是指睡觉，睡觉属于生命现象，A正确；啼鸟是指鸟的叫声，属于生命现象，B正确；夜来风雨声是自然现象，不属于生命现象，C错误；花的凋零属于生命现象，D正确。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】哺乳历来都被认为是哺乳动物独有的行为。2018年，中国科学院的研究人员发现一种跳蛛（大蚁蛛）也具有长期的“哺乳行为”。研究发现，幼蛛大约在出生20天之后，才会第一次出巢觅食。而这20天之内，幼蛛的身体却在不断地长大，它们到底靠吃什么长大的？研究人员发现了一个奇特的现象：蚁蛛宝宝会聚集到母亲的“肚子”周围，样子就像小狗围在妈妈身边吃奶一样。“大蚁蛛妈妈是在喂奶吗？”研究人员拿起一只蚁蛛妈妈，按压了一下腹部，竟然真的挤出了少许液体，形态很像哺乳动物的乳汁，经检测，该种液滴中蛋白质的含量是牛奶的4倍左右！

    （1）大蚁蛛对后代的哺乳行为是一种_________（填“先天性行为”或“学习行为”）。

    （2）为了探究大蚁蛛是否以“乳汁”哺乳后代，研究人员设计了第一个实验：

    组别

    天数 幼蛛生存率

    A组：

    幼蛛+泌乳雌蛛

    B组：

    _________

    C组：

    幼蛛

    5天

    100%

    30%

    30%

    10天

    100%

    0

    0

    15天

    100%

    0

    0

    20天

    100%

    0

    0

    请你推测B组的实验组合应为_________；A、B、C三组实验形成_________实验。根据三组数据结果，可知该实验的结论为_________。

    （3）幼蛛大约在出生20天后开始出巢觅食，此时雌蛛仍有哺乳行为。研究人员在第20天时移除雌蛛，发现并不会引起幼蛛生存率的大幅度改变，但却对幼蛛的觅食行为造成很大的影响，请你猜测幼蛛出巢觅食几率会_________（填“增加”、“减少”或“不变”）。

    （4）第40天，雌蛛停止分泌乳汁。但幼蛛独立觅食后仍会返回巢穴，直到其完全成熟。大蚁蛛的这种哺育现象对幼蛛的行为是否有影响呢？研究人员继续下一步的实验：

    组别

    天数 幼蛛离巢率

    A组：

    幼蛛+雌蛛

    B组：

    第20天移除雌蛛

    40天

    26%

    45%

    45天

    26%

    50%

    50天

    40%

    60%

    55天

    47%

    63%

    60天

    50%

    70%

    在第40到60天，幼蛛在外出捕猎后逐渐不再返回巢穴。结果显示，A、B两组的幼蛛离巢率均随着时间的推移明显_________，且B组幼蛛的离巢率显著_________A组的离巢率。本项研究成果，提供了无脊柱动物迄今为止最全面的超长抚育证据。可以帮助科学家更好地进行长期乳汁喂养进化的研究。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】植物既有光合作用，也有呼吸作用。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的 ， 成员之间有明确的分工，有的群体还形成 ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】"几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥"(唐。白居易）这句诗描写了鸟的繁殖行为中的____行为

    A. 求偶 B. 筑巢 C. 孵卵 D. 育雏

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在鸡的卵中，真正的卵细胞所包括的结构是_______、_______、_______。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】以下是某班同学设计的“探究影响鼠妇生活的环境因素”实验方案：

    在实验装置中央放入10只鼠妇，静置5分钟后，统计明亮和阴暗处的鼠妇数量。下表是全班八个小组实验结果：

    组数

    一组

    二组

    三组

    四组

    五组

    六组

    七组

    八组

    明亮处（只）

    2

    3

    3

    1

    3

    2

    1

    2

    阴暗处（只）

    8

    7

    7

    9

    7

    8

    9

    8

    （1）该班同学探究的问题是： ___________________?

    （2）某同学提议只用体形较大、爬行较快的1只鼠妇作为实验对象，你认为是否可行？__________。为什么_____________________________。

    （3）统计并计算全班________________，你得出的结论____________________________。

    （4）该实验中的变量是________。在设计实验时，要给鼠妇提供__________和__________两种环境，以便对照。

    （5）如果还想继续探究土壤的潮湿度对鼠妇生活的影响，则实验的变量是_________________。

    （6）实验结束后，你认为怎样处理鼠妇？________________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】仔细观察甲、乙两图，回答问题：

    （1）甲、乙两图，组成动物体结构和功能的基本单位的图是__________。

    （2）乙图比甲图多一种结构是[]_________，生物体可以通过这种结构进行光合作用。

    （3）若将细胞乙放在显微镜下观察，一般不容易看到的结构是图中的[]_________。

    （4）制作临时装片对细胞进行染色时着色最深的结构是[]_________。

    （5）具有支持和保护作用的结构是[]_________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下面是有关绿色植物光合作用条件的探究实验装置图，请据图回答下列问题．

    （1）请你设计一个简单操作，排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响：________．

    （2）将甲、乙密闭装置放在阳光下几个小时后，各摘下一个叶片脱色、漂洗、滴加碘液，观察到变蓝的是________装置中的叶片，由此可以得出的结论是绿色植物进行光合作用需要________．

    （3）由此可知，要提高大棚蔬菜的产量，可采取的措施是________．

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