【题目】小红种了一盆花，由于花盆积水，致使花的根腐烂、植株死亡。其原因是水分过多
A. 根无法进行光合作用
B. 根无法进行呼吸作用
C. 细菌大量繁殖
D. 根无法进行吸收作用
名校课堂系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】（4分）生态系统及稳定性的探究
探究目的：初步学会观察和研究人工生态系统。
实验材料：
带瓶塞的透明玻璃瓶、凡士林、金鱼藻、绿萍、虾、螺蛳、细沙、河水、不透光的盒子。
实验装置如图所示（将A、B瓶置于有光条件下，C瓶用不透光的盒子罩住）。
请回答：
(1)针对“光对生态系统的稳定性有影响吗？这个问题，请你作出假设： 。
(2)对(1)所提出的问题，应选择 瓶与B瓶进行对照实验。
(3)在生态系统中，能量流动一般是从生产者固定 开始的。
(4)在A、B、C三个生态瓶中，生态系统维持时间最长的应该是 瓶。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】动物是人类的好朋友，请据图回答问题：
(1)A类动物终生生活在水中，用______呼吸。
(2)B类动物的呼吸器官是____________，水陆两栖，被称为两栖动物。
(3)C类动物没有专门的呼吸器官，用______________呼吸，区分C类动物身体前后端的方法是____________________________________。
(4)D类动物的呼吸方式很特殊，我们称为____________，原因是体内出现了________。
(5)E类动物的生殖和发育方式为______________。
(6)F类动物的体表有__________，可以保护和支持内部结构，还可以防止体内水分的散失。
(7)如果把A、B、D、E归为一类，C、F归为一类，则分类的依据是________________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】学会观察：图是根尖的结构图，请回答：
（1）在图中的各个结构中,吸收水分和无机盐能力最强的部位是［ ］__________；
（2）对根尖具有保护作用的是［ ］________，属于________组织。
（3）根的生长是由于［ ］________细胞数目的增多和［ ］________细胞长度的增加。
（4）根不仅有向地生长的特性，而且还有向_________________、向 ______________ 生长的特性。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图表示生态系统中各类生物参与物质循环的主要过程，请据图回答：
（1）乙通过②________作用，制造有机物，养育了地球上的其它生物。
（2）甲所指的生物是________等，它们通过呼吸作用将动植物遗传体和排泄物中的________分解为水和二氧化碳等。
（3）丙作为生态系统的________者，能________生态系统的物质循环。
（4）近些年全球气温呈现变暖的趋势，这与图中________（填序号）过程的加剧有关。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图所示：某实验小组的同学为了验证大棚蔬菜的生理活动，从A装置（内装籽粒饱满的辣椒种子）和B装置（辣椒幼苗）用透明玻璃管连接。请据图回答：
（1）向A装置中加适量的水，一段时间后，它可以为B提供_____作为光合作用的原料。
（2）如果要证明幼苗的呼吸作用，必须对B装置进行_____处理。
（3）实验过程中，玻璃罩内壁上出现了大量水珠，请分析水珠主要来自_____。
（4）同学们从实验中总结出，可以通过提高大棚内_____的浓度，提高蔬菜的产量。你知道有哪些简便的方法增加大棚内这种气体的浓度吗？_____。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】向粮仓充加二氧化碳可以延长粮食贮藏期的原因是( )
A. 抑制了粮食的蒸腾作用 B. 抑制了粮食的呼吸作用
C. 抑制了粮食的光合作用 D. 使细菌等微生物不能生存
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