【题目】如图是叶片结构示意图,据图回答(示例:[1]上表皮):
(1)叶片由表皮、[2]、叶脉三部分组成.
(2)植物进行光合作用的场所是细胞内的;产生的有机物通过叶脉中的(填结构)运输到其他器官,除自身利用外,还能为其他生物提供营养物质.
(3)植物通过根吸收的水分,主要以水蒸气的形式从叶的[5]散失到大气中,参与生物圈的水循环.
(4)植物通过光合作用储存在有机物中的能量,要用于自身其他生命活动,需要通过作用才能释放出来.
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【题目】某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动,设计了A、B、C三个实验装置,实验在夏天某一晴朗的上午进行.请据图分析回答:
(1)中午,兴趣小组的同学看到有的塑料袋内壁上有一些小水珠,这些小水珠主要来自植物的;下午,兴趣小组的同学打开袋口,发现有的塑料袋内的气体可以使带火星的细木条复燃,这些气体来自植物的 . (本小题题空均要求填生理过程)
(2)若要探究绿色植物的蒸腾作用,A、B、C三个实验装置中最合理的是图 . 是植物体进行蒸腾作用的主要器官.
(3)植物体蒸腾失水的“门户”是图D中的[6] , 该结构主要分布在叶片的(填“上”或“下”)表皮.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是蚯蚓的外形图,请据作答:
(1)结构B是蚯蚓的 , 由此可断定A是蚯蚓的(填“前”或“后”)端.
(2)蚯蚓的身体由许多构成,因此它属于动物.又因为体内无脊柱,因此又属于动物.
(3)蚯蚓运动时靠体壁中的收缩和舒张来完成,同时还要有来配合支撑身体
(4)夏季大雨过后,在肥沃的蔬菜地里,白天常见蚯蚓在地面上活动,其原因是
A.土壤中食物缺乏
B.得不到足够的氧气
C.雨后喜欢晒太阳
D.承受不了湿土压力
(5)关于蚯蚓对自然环境影响正确的是
A提高土壤肥力B清除生活垃圾C改良土壤结构,有利于植物呼吸 D以上说法都正确.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】用鼻呼吸比用口腔呼吸好,这是因为( )
A.鼻粘膜分泌的粘液能杀死细菌
B.鼻粘膜上有纤毛,能阻挡细菌
C.鼻粘膜上有嗅觉细胞,能产生嗅觉
D.鼻腔使空气变得温暖、湿润和清洁
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【题目】如图所示分别为一粒玉米和一粒菜豆的结构.请据图并结合所学知识回答:
(1)若将一粒玉米从中间切开,向其横切面上滴加碘液,结果[E]变蓝,[F]子叶不变蓝,说明玉米的营养物质(淀粉)主要储存在[E]中.
(2)菜豆种子与这粒玉米相比,图中⑤与[A]比较有所不同,玉米的结构[A]包含 , 两层结构,菜豆种子的保护结构⑤仅仅是种皮,由于说明我们习惯上所说的玉米种子实际上是 .
(3)一粒玉米与一粒菜豆相比,菜豆种子中最重要的结构是[](前者填数字序号,后者填结构名称);玉米种子中最重要的也是这一结构,该结构由(填字母)等几部分构成.
(4)玉米种子的结构[E]与菜豆种子的结构④的功能有相似性,在种子萌发过程中,它们都能为种子萌发 .
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【题目】选取有白斑叶片和绿叶叶片的牵牛花进行如图所示的光合作用实验.请分析回答下列问题:
(1)此装置须经暗处理一昼夜,目的是__,然后移至光下数小时,再将这四片叶子取下,用酒精隔水加热的方法其目的是__.
(2)清洗后,分别向这四片叶子滴加碘液,下列选项中未变成蓝色的是__.
A.甲叶未覆盖铝箔的部分
B.甲叶覆盖铝箔的部分
C.乙叶
D.丙叶的绿色部分
E.丙叶的白斑部分
F.丁叶
(3)本实验中有3组对照实验:其中甲叶覆盖铝箔的部分和甲叶覆盖铝箔的部分形成的对照实验的变量是__;丙叶的绿色部分和白斑部分形成的对照实验的变量是__.
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