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【题目】为了探究绿色植物的光合作用,某同学选择一种盆栽的斑叶植物作为实验材料,该植物叶片的绿色部分和非绿色部分界线清晰,他的实验装置如下图所示。

1)在透明塑料袋中放置固体氢氧化钠的目的是____________

2)将实验装置放在阳光下4小时后,同时摘下叶片A和叶片B,利用__________进行脱色处理,漂洗后滴加碘液,观察实验结果。结果发现,除了叶片_____绿色部分变蓝外,两片叶的其他部位都没有变蓝。

3)叶片A绿色部分和非绿色部分的结果比较,说明______________;叶片A绿色部分和叶片B绿色部分的结果比较,说明_________________

【答案】吸收袋内的二氧化碳 酒精 A 光合作用的场所是叶绿体 二氧化碳是光合作用的原料

【解析】

1)《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤:暗处理选叶遮光光照摘下叶片酒精脱色漂洗加碘观察颜色。实验要点:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色,酒精溶解叶片中的叶绿素。光合作用的场所是叶绿体,氢氧化钠吸收二氧化碳。

2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组,没有处理且条件适宜的就是对照组。

1)氢氧化钠能够吸收大气中的二氧化碳,因此在透明塑料袋中放置固体氢氧化钠的用途是吸收塑料袋内的二氧化碳,使叶片B所处的环境中没有二氧化碳。

2)为去除叶片内叶绿素对实验结果的影响,在对叶片进行光照后,要把叶片放在盛有酒精的小烧杯里,隔水加热,注意隔水加热的原因是酒精易燃、易挥发,直接加热容易引起燃烧,使用水对酒精进行加热,起到控温作用,以免酒精燃烧发生危险。隔水加热,使叶绿素溶解到酒精里,叶片逐渐由绿色变为黄白色。漂洗后滴加碘液,观察实验结果发现,叶片A绿色部分变蓝,说明进行了光合作用;叶片B的绿色部分和叶片A的非绿色部分不变蓝色,说明没有进行光合作用。

3)叶片A的绿色部分滴加碘液变蓝,非绿色部分滴加碘液不变蓝,可以得出的结论是叶绿体是光合作用的场所;叶片A的绿色部分滴加碘液变蓝,叶片B的绿色部分滴加碘液不变蓝,可以得出的结论是:二氧化碳是光合作用的原料。

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C.图中的[2][4]是进行光合作用的主要场所

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_______

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1)果农在天冷时会将取暖用的蜂窝煤炉放在大棚内,升温的同时还可以提高______的浓度,增强草莓的________作用。

2)图一中,草莓白天进行的生理活动是________(填字母)。

3)图二中能表示图一中A过程的曲线是__________,参与A过程的场所在细胞的________中,请你写出该生理活动的文字表达式______________________

4)下图是一天时间内二氧化碳吸收量曲线图,据图回答问题:

①该图中e点二氧化碳的吸收量下降最低的原因是阳光和蒸腾作用过强,植物为了保持水分,使气孔____________(填开放或关闭)。

b点二氧化碳吸收量为0,说明光合作用速率________(填“大于”、“小于”或“等于”)呼吸作用速率。

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3)在图乙中,XYZ三条曲线代表食物中三种营养物质的变化情况,图中表示淀粉消化过程的曲线是____________,它与蛋白质被彻底消化后的营养物质分别是 ______________________

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