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【题目】“慈母手中线,游子身上衣,临行密密缝,意恐迟迟归”,母亲缝衣时手指偶然被针刺到,反射活动如右图所示,下列描述正确的是( )

A.该图为缩手反射的反射弧
B.甲处有神经纤维组成,乙是脊髓灰质
C.④是传入神经,②是传出神经
D.该反射的传导路线⑤→④→③→②→①

【答案】A
【解析】解:A、神经调节的基本方式是反射,反射活动的结构基础称为反射弧,该图为缩手反射的反射弧,此项说法正确.
B、甲是脊髓灰质(神经元细胞体集中的部位),乙是白质(神经纤维集中的部位),此项说法错误.
C、②有神经节是传入神经,所以④是传出神经,此项说法错误.
D、反射弧包括①感受器、②传入神经、③神经中枢、④传出神经和⑤效应器,此项说法错误.
故选:A
【考点精析】解答此题的关键在于理解神经调节的基本方式的相关知识,掌握神经调节的基本方式是反射.反射的结构基础——反射弧.反射弧应当包括五个部分:感受器,传入神经,神经中枢,传出神经,效应器.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】为治理水污染,相关部门在湘江某些河段建起了生物浮床,如图所示。

(1)河水中的重金属可通过植物________(填器官名称)的吸收而减少;而河水中的有机物,则可被植物根系间生活着的细菌和真菌——生态系统中的________者降解。

(2)浮床下方水体中藻类植物的数量远低于没有浮床的水藻,这主要是受________这一非生物因素的影响。

(3)有人提出要将浮床上的植物加工成猪饲料,遭到反对,因为假如这样做,重金属会通过________传递和积累,最终危害人体健康。

(4)作为中学生,你会以怎样的实际行动保护好我们的母亲河——湘江?__________________________________________(写一条即可)。

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【题目】每种生物都有很强的繁殖能力,但总是少量个体得以生存。达尔文对这一事实的解释是

A生存斗争 B适者生存 C遗传和变异 D过度繁殖

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【题目】人体的结构层次: 组织 系统人体。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】小草依依,踏之何忍这提示语提示人们不要踩踏小草,因为经常在草地上走,会造成土壤板结,从而影响草的生长。其主要原因是

A植物缺少无机盐,影响根的呼吸作用

B植物缺少水,影响光合作用

C土壤缺少氧气,影响根的呼吸作用

D小草气孔关闭,影响光合作用

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于动植物体结构层次的叙述,不正确的是(

A. 动植物的各种组织都是由细胞分化形成的

B. 植物叶片的表皮、动物的血液都属于组织

C. 植物的叶、花、种子和人体的心脏、血管都属于器官

D. 动植物共有的结构层次是“细胞、组织、器官、系统”

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图A瓶、B瓶内都装有肉汤,甲图表示A.B 中的肉汤煮沸冷却一段时间后,其中一瓶仍然保鲜,另一瓶变质接着,将保鲜那瓶的瓶颈打断(如乙图),数日后,瓶中肉汤也变质下列关于上述实验的叙述中,不正确的是( )

A. 肉汤变质的原因是空气中的细菌进入瓶内

B. 甲、乙两组实验所控制的变量为:细菌的有无

C. “颈瓶”实验证实了细菌不是自然发生的,而是由原来已经存在的细菌产生的

D. 鹅颈的作用是防止空气进入瓶内,使瓶内缺氧

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【题目】下图是制作“洋葱表皮细胞临时装片”实验的部分步骤,正确的操作顺序是( )

A.②③④①⑤
B.④③②①⑤
C.③④②⑤①
D.③④②①⑤

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】为了预防传染病,要对儿童进行有计划地预防接种,这种通过预防接种保护儿童的措施属于()

A. 控制传染源 B. 切断传播途径 C. 保护易感人群 D. 控制易感人群

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