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【题目】下图是表示染色体和DNA之间关系的示意图,请根据图回答

1)图中的A表示的是 ,它存在于 中;B表示的是 ,C表示的是

2)图A主要由 组成,其中 是主要遗传物质是。

3)在〔C〕上,有许多具有控制生物性状的小片断叫做

4)请将染色体、DNA、基因三者概念上的大小关系补充完整:

>基因。

【答案】

(1)染色体 细胞核 蛋白质 基因

(2)蛋白质 DNA DNA

(3)基因

(4)染色体 DNA

【解析】

试题分析:染色体的结构如图,因此图中a表示的结构是染色体,主要由DNA和蛋白质组成,a染色体存在于细胞的细胞核中,能被碱性染料染成深色。

图中bDNA,是主要的遗传物质它的结构像螺旋型的梯子。bDNA)上面具有特定遗传信息的片段叫做基因。所以基因、染色体、DNA的关系为:染色体>DNA>基因。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】根据下面的A图和B图,回答下列问题:

(1)标号的表面覆盖着一层 ,能减少运动时骨与骨之间的摩擦。

(2)把两块骨牢固地联系在一起的是 里有少量滑液,从而使关节活动灵活。

(3)运动是指骨骼肌受到 传来的刺激而收缩牵动所附着的 围绕关节的活动。

(4)当你月考考试完,回家看到妈妈给你准备的可口饭菜,忍不住用手拿去一个鸡腿送入口中。你在完成把鸡腿送入口中这个动作时中,骨骼肌和关节活动的情况是:肱二头肌 ,肱三头肌 ,肘关节伸直、弯曲)。

(5)当手自然下垂时,l与2所处的状态分别是舒张和 。当手提重物时,1与2所处的状态分别是收缩和

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】小燕同学设计了甲装置用于探究绿色植物的生理活动。实验时将甲装置在阳光下照射3小时;摘下A、B两叶片,分别放入酒精中隔水加热,漂洗后滴加碘液染色。请据图分析回答:

(1)小燕为该活动作出的假设是 。A叶片与B叶片形成一组对照实验,变量是

(2)在结构层次上,叶片属于 。将A、B叶片进行酒精隔水加热,是为了溶解掉叶片的 ,使后面的染色效果更加明显。

(3)经碘液染色后,A、B叶片都呈蓝色,表明实验失败,你认为如何改进实验操作步骤才能使实验达到预期效果?

4)小燕想继续探究光合作用的条件,她将甲装置改进为乙装置,重复实验步骤,对比A、C叶片的颜色变化,得出实验结论:光是光合作用的条件。老师认为小燕的设计不科学,原因是

(5)在我们的实验室里,利用装置中的植物不适合完成下列哪项实验?

A.观察叶片的结构 B.探究光合作用产生氧气 C.探究叶片正面和背面的气孔数目

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】我们每个人是怎样来到这个世界上的呢?下面是人的整个生殖过程,请结合女性生殖系统结构示意图将其补充完整。

1[ ] 产生卵细胞。

(2)卵细胞与精子在[ ] 结合成受精卵。

(3)受精卵不断进行分裂,逐渐发育胚泡,胚泡缓慢移动,最终植入

(4)胚泡中的细胞继续分裂和分化,逐渐发育成胎儿,胎儿通过 与母体发生物质和气体交换,从母体获得所需要的营养物质和氧,排出二氧化碳等废物。

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【题目】2013年5月以来网上有许多有关小龙虾的传闻。

1很多网友都在转发小龙虾是虫不是虾的贴子,提醒大家都不要再吃小龙虾了,那么它究竟是什么呢?小龙虾如图,你以为它是

A.环节动物 B.软体动物 C.节肢动物 D.棘皮动物

2小龙虾是否如网上所传爱吃腐烂性食物呢?针对这个问题,某中学学生活动小组的同学作了如下探究

提出问题小龙虾爱吃腐烂性食物吗?

作出假设

设计并实施选取若干只健康状况良好、大小一致的相同小龙虾,分别置于大小、水量等环境状况相同的容器中,并标号为1号和2号。在1号容器中饲喂腐烂食物,则在2号容器中饲喂 等量或过量新鲜食物。

将1、2号的小龙虾皮在相同的条件下饲喂一段时间,观察并记录1、2号容器中食物的消耗情况。

预测实验结果和结论略。

3实验设置1、2两个容器的作用是形成 ,此实验的实验变量是

4该实验选取的小龙虾的数目不能太少,因为那样会增大实验的 ,导致实验结论可信度 不高,为了避免这种情况的发生,可以设置 一组或多组实验组。

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【题目】李明同学设计了下面的实验:晚上,他将金鱼藻放入盛有清水的试管中,将试管先后放在离白炽灯不同的距离处,观察试管中产生的气泡数目并记录在下表中。下列有关分析错误的是( )

A.试管与灯的距离越近,每分钟产生的气泡的数目越多

B.气泡是金鱼藻光合作用释放氧气的结果

C.本实验是为了探究光合作用的原料

D.在一定范围内,光照越强,光合作用越强

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某班学生为探究绿色植物的光合作用,设计如下实验装置甲、乙、丙,请据图作答:

(1)第一组探究氧气是在光照条件下由绿色植物产生的,应选择的实验组合是

(2)第二组同学利用甲装置进一步探究,利用不同功率的灯泡作为光源(不考虑温度因素),实验结果如下表:

灯泡功率(W)

5

10

15

20

每分钟产生的气泡数(个)

7

15

34

48

此实验中的变量是: 该组小梅同学提出:为了保证实验科学性,该实验中除了多次重复实验,还要注意灯泡装置的 保持不变由此得出的结论是

(3)影响光合作用的因素很多,请再提出一个合理的探究性问题:

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某实验小组为了探究不同食物含有不同的能量,他们准备了花生仁和核桃仁。实验装置如下图所示,请根据实验回答问题。:1毫升水,每升高1,需要吸收4187 J的能量

1A装置中的花生仁为2,燃烧前,锥形瓶中的水温为10,燃烧后,锥形瓶中的水温为70数据为实验重复3次的平均值,则锥形瓶中的水共吸收了热量________J

2B装置中的核桃仁为2,燃烧前,锥形瓶中的水温为10,燃烧后,锥形瓶中的水温为75数据为实验重复3次的平均值,则锥形瓶中的水共吸收了热量________J

3如果AB操作过程科学规范,依据12得出的结论是______________。

4此实验常假设上述热量为食物所含能量,实际上食物全部燃烧产生的能量比上述热量________。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图是某人在一个标准大气压下一次平静呼吸中,肺内气压的变化曲线。请分析回答:8分

1曲线ADB为人体呼吸的____________过程。此过程肺内气体压力与外界大气压的关系是____________,这个过程是由于肋间外肌和隔肌______________的结果。

2曲线B EC为人体呼吸的__________过程,此过程肋间外肌和膈肌___________,胸腔容积________________

3图中B点表示______________,此时肺内气压与大气压的关系是_________

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