【题目】2013年5月以来网上有许多有关小龙虾的传闻。
（1）很多网友都在转发“小龙虾是虫不是虾”的贴子，提醒大家都不要再吃小龙虾了，那么它究竟是什么呢？小龙虾如图，你以为它是（ ）
A．环节动物 B．软体动物 C．节肢动物 D．棘皮动物
（2）小龙虾是否如网上所传爱吃腐烂性食物呢？针对这个问题，某中学学生活动小组的同学作了如下探究：
①提出问题：小龙虾爱吃腐烂性食物吗？
②作出假设： 。
③设计并实施：选取若干只健康状况良好、大小一致的相同小龙虾，分别置于大小、水量等环境状况相同的容器中，并标号为1号和2号。在1号容器中饲喂腐烂食物，则在2号容器中饲喂 （等量或过量）新鲜食物。
将1、2号的小龙虾皮在相同的条件下饲喂一段时间，观察并记录1、2号容器中食物的消耗情况。
④预测实验结果和结论：略。
（3）实验设置1、2两个容器的作用是形成 ，此实验的实验变量是 。
（4）该实验选取的小龙虾的数目不能太少，因为那样会增大实验的 ，导致实验结论可信度 不高，为了避免这种情况的发生，可以设置 （一组或多组）实验组。
【答案】（1）C
（2）②小龙虾爱（或不爱）吃腐烂性食物。③等量
（3）对照实验 食物
（4）偶然性 多组
【解析】
试题分析：（1）小龙虾的体表有较硬的甲，属于节肢动物，生活在水中，用鳃呼吸，为甲壳动物。
（2）②能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设，是探究成功的前提，针对小龙虾是否如网上传言爱吃腐烂性食物呢？这个问题提出问题：小龙虾吃腐烂的食物吗？作出假设：小龙虾不吃腐烂的食物。
③设计并实施：选取若干只健康状况良好、大小一致的相同小龙虾，分别置于大小、水量等环境状况相同的容器中，并标号为1号和2号。在1号容器中饲喂腐烂食物，则在2号容器中饲喂等量新鲜食物。
（3）实验设置1、2两个容器的作用是形成对照，此实验的实验变量是食物。
（4）该实验选取的小龙虾的数目不能太少，因为那样会增大实验的偶然性，导致实验结论可信度 不高，为了避免这种情况的发生，可以设置多组实验组。
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下面为动、植物细胞及酵母菌的结构示意图，据图回答：
（1）酿酒要用 图所示的生物发酵。
（2）甲图和丙图所示细胞都有细胞壁，标号为 。两细胞内都有储存营养物质的结构⑤ 。三图中都控制物质进出的结构 （填序号）
（3）动物和酵母菌都不能自己制造有机物，是因为其细胞中没有 ，无法进行光合作用。
（4）某生物体由于染色体数目变化导致性状的改变，染色体标号 所示结构中。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是桃花传粉后的变化情况和果实的示意图．请看图并分析回答：
（1）植物开花之后，形成果实和种子必须要完成的两项生理过程是 和 ．
（2）图中[ 1 ]是花粉，它是在[ 5 ] 里产生的．花粉落到[ ] 上的过程叫传粉．
（3）图中[ 4 ]是 ，其中的精子将与[3]胚珠里的 结合，形成受精卵．
（4）受精完成后，[ 2 ]子房发育成[ 7 ] ，[ 3 ]胚珠发育成[ ] ，受精卵发育成 ．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】屠呦呦因发现青蒿素成为获得诺贝尔科学奖项的第一位中国科学家。青蒿素是从植物黄花蒿茎叶中提取的高效、速效抗疟药物。黄花蒿在全国大部分地区广有生长，也可以人工种植，但连续种植会受到地老虎、蚜虫等害虫的危害。下图是一片黄花蒿种植地中，各种生物形成的食物网。请回答下列问题：
（1）黄花蒿为一年生草本植物，茎直立，头状花序球形，瘦果卵形。据此可以知道黄花蒿为 植物。
（2）该片黄花蒿地可以看作一个生态系统，其中主要的生产者是 。图中没有表示出的生态系统的生物成分是 。与自然生态系统相比，黄花蒿种植地生态系统自动调节能力弱的原因是 。
（3）地老虎属于夜蛾科昆虫，可以危害棉、玉米、薯类、豆类、甜菜、油菜、瓜类等多种农作物，种类很多，均以幼虫为害。从图中信息可以知道，地老虎的个体发育过程需要经过 （用文字和箭头表示）等阶段。
（4）飞行扩大了生物的活动范围。瓢虫和蚜虫属于昆虫，其运动器官是 。鸟类飞行需要消耗大量的氧气，与飞行生活相适应，鸟类呼吸的特点是 。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图是表示染色体和DNA之间关系的示意图，请根据图回答
（1）图中的A表示的是 ，它存在于 中；B表示的是 ,C表示的是 。
（2）图A主要由 和 组成，其中 是主要遗传物质是。
（3）在〔C〕上，有许多具有控制生物性状的小片断叫做 。
（4）请将染色体、DNA、基因三者概念上的大小关系补充完整：
＞ ＞基因。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】黄瓜，也称胡瓜、青瓜，属葫芦科植物，广泛分布于中国各地。黄瓜一般在春季种植，随着大棚技术的推广，成为主要的温室产品之一，现在人们在冬季也能吃上清脆可口的黄瓜了。请联系相关知识回答下列问题：
（1）大棚中施加有机肥，可适当提高棚内二氧化碳的含量，从而提高了黄瓜 作用的效率，提高了农产品的产量。
（2）如图1在黄瓜开花时，农民伯伯可在每天上午8时左右，摘取当天开放的雄花，放在容器内，用毛笔把花粉涂在雌花的柱头上，农民伯伯帮助植物完成的重要生理过程叫 ，它是形成果实和种子的最重要的生理过程之一。
（3）果实慢慢成熟的过程中，需要大量的水分和无机盐，吸收的水分主要用于 。
（4）图2是测得黄瓜大棚内从16点开始持续密封24小时，测得的温室内某气体浓度的变化情况。请判断该气体是 。
（5）某同学利用图3中的装置对植物的光合作用进行了进一步的探究，探究结果如下表。据实验结果分析，若要提高大棚作物的产量，可以采取的措施是 。
光源与试管的距离（厘米） | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
每分钟产生的气泡数（个） | 65 | 35 | 15 | 6 | 1 |
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图为生活在不同环境中的几种动物，请回答下列问题：
（1）图中生物属于恒温动物是________。
（2）环境温度由25℃下降到5℃，家兔和蛇的耗氧量将发生怎样的变化呢?（ ）
A．均减少 B．均增加
C．家兔增加，蛇减少 D．蛇增加，家兔减少
（3）动物由水生进化到陆生，为了适应环境。不同的动物适应方式是不同的，都达到了殊途同归的目的。如为了适应干燥的陆生环境，减少体内水分的散失，蛇等爬行类动物的体表具有鳞甲，而蝗虫等昆虫的体表则有________。
（4）家兔等哺乳动物的共同特征是________________。
（5）家鸽适应于空中飞翔生活，具有一种特殊的呼吸方式称为________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】在巴斯德曲颈瓶实验中， 甲瓶的瓶口是竖直向上； 乙瓶的瓶口是拉长呈S型的曲颈；将两个烧瓶内的肉汤同时煮沸放凉后，观察肉汤的变化。本实验的实验变量是
A．氧气的有无 B．烧瓶放置时间的长短
C．微生物的有无 D．烧瓶容量的大小
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