【题目】取长70厘米,宽30厘米左右的纸盒,在纸盒底层放一层湿土,以纸盒的中线为界,一侧盖上纸板,另一侧盖上玻璃板,这样纸盒就可以形成明暗两种环境,如右图所示,在纸盒内放入20只鼠妇。
(1)在探究光对鼠妇生活的影响实验中,我们探究的条件是 , 本实验只有不同,而其他条件如、等条件必须相同。
(2)假设鼠妇适于在黑暗环境中生活,则盖玻璃板的一侧就成为该实验的。
(3)从实验装置看,鼠妇应该适宜在干燥还是潮湿环境中生活?。该实验装置能否探究鼠妇是不是适宜在干燥环境中生活?。原因是。
(4)已知鼠妇适宜于阴湿环境中生活,我们将装置放在明亮环境中,在纸盒纸板的一侧放入食醋,过一段时间后发现鼠妇都移向了盖玻璃板的一侧,这个实验说明。
【答案】
(1)光,光照,温度,湿度
(2)对照试验
(3)潮湿,不能,该实验没有把干燥条件作为实验变量来研究
(4)鼠妇对食醋的刺激能作出反应
【解析】(1)依据题干描述,实验中的变量是光照,所以就要设置除了光照以外,其他条件如温度、湿度等都必须相同的对照实验。
(2)对鼠妇提供明亮和阴暗两种环境,就是设置了以光照为变量的对照实验。
(2)纸盒内的底层放一层湿土,可以看出鼠妇适于生活在潮湿的环境中,因为在设置对照组时,除了光照为变量外,尽量减少其他因素对鼠妇的干扰,所以土壤中的湿度应该是鼠妇最适合的.该实验不能说明鼠妇适宜在干燥环境中生活.因为实验中没有把干燥与湿润当做实验变量来研究.
(3)虽然鼠妇喜欢在阴暗潮湿的环境中生活,但如果在其适宜的环境中放入食醋这一有害刺激,因为食醋中有醋酸,所以鼠妇对食醋的刺激作出反应,将逃避有害刺激,趋向有利刺激,故鼠妇都移向了盖玻璃板的一侧.
所以答案是:(1)光 光照 温度 湿度
(2)对照实验;
(3)潮湿环境;不能;因为该实验没有把干燥条件作为实验变量来研究;
(4)鼠妇对食醋的刺激能发生反应(其他合理答案也可以比如鼠妇具有应激性)。
【考点精析】关于本题考查的科学探究的过程,需要了解科学探究的一般过程:提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流才能得出正确答案.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是某同学用显微镜观察的两种生物的细胞结构图,据图回答下列问题:
(1)当用显微镜观察甲和乙时,对好光后,寻找物像时要转动[]和[]使镜筒上升或下降,从而得到清晰的物像.
(2)据图判断:图甲为细胞结构示意图,乙为细胞结构示意图,理由是甲细胞含有①、④、⑥ .
(3)当我们吃鸭梨时会感到脆甜多汁,这些甜的物质存在于细胞[]中.
(4)在细胞结构中遗传物质在于[]中.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示蚕豆植株叶片在适宜环境条件下的某种生理活动简图,其中,A、B、C分别表示相应的物质,若A、B、C依次表示二氧化碳、有机物(淀粉)和氧气,则此生理过程可以表示蚕豆叶肉细胞中的( )
A.光合作用 B.呼吸作用
C.蒸腾作用 D.扩散作用
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是生物兴趣小组对某家庭头发(卷发、直发)遗传特点调查后,绘制的遗传图谱,请分析回答问题.
(1)在遗传学上,人类头发的卷发和直发是一对 .小甜是直发,而妈妈是卷发,这种亲子间的差异,在遗传学上叫做 .
(2)查找资料得知,卷发对直发是显性.如果控制卷发的基因是D,控制直发的基因是d,则可推测出小甜和爸爸的基因组成都是 ,爷爷、奶奶、妈妈的基因组成都是 .
(3)小甜的爸爸是独生子,根据“单独二孩”政策,如果再生一个小孩,为卷发的可能性是 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】小明测量肺活量,连续测量3次,数值分别为3 400 mL、3 800 mL和3 600 mL,那么小明的肺活量是( )
A. 3400mL B. 3800mL C. 3500mL D. 3600mL
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