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【题目】寄生:有些细菌和真菌从活的动植物体和人体吸收_____,导致动植物和人患不同的疾病。如链球菌可以使人患___、猩红热、丹毒等多种疾病;___________引起手癣和足癣等。真菌还可以引起植物患病,如小麦叶锈病等。

【答案】 营养物质 扁桃体炎 真菌

练习册系列答案
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【题目】蕨类植物除可供食用和观赏外,还可供药用,下面植物是可供药用的蕨类的是( )

A. 满江红 B. 鳞木 C. 贯众 D. 紫菜

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【题目】共生:有些细菌和___与动物或植物共同生活在一起,相互依赖,彼此___,一旦分开,两者都要受到很大影响,甚至不能独立生活而死亡。

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【题目】农药残留量超标等食品安全问题关乎民生。为减少害虫对农作物的危害,农民在农作物上喷洒农药。一段时间后,分别检测不同生物体内农药的积累量,发现雀鹰体内农药积累量明显高于喜鹊和田鼠。为尝试解释上述现象,某同学绘制了农田生态系统的部分食物网如下图。据图回答问题:

(1)生态系统的组成成分中,除图中所示成分外,还应包括分解者和_____部分。

(2)图中较长的一条食物链是:玉米→蝗虫→_____→雀鹰。

(3)雀鹰体内农药积累量明显高于喜鹊和田鼠,原因是_____

(4)这些农药还可以随着雨水进入水体,再进入鱼虾体内,通过_____不断积累,最终威胁人类自身。

(5)在南极的企鹅等动物体内也有可能检测到该农药,理由是_____是一个统一的整体,是地球上最大的生态系统。

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【题目】两栖动物的生殖和幼体发育必须在 进行

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【题目】小明设计了如图实验装置来验证叶的蒸腾作用。取三支试管,各注入相同体积的清水,分别插入一棵大小相似的枝条,甲、乙装置枝条保留全部叶,丙装置枝条去掉全部叶,在三支试管中各滴入相同量的植物油,然后将甲、丙装置放到35℃环境中,乙装置放到15℃环境中,两小时后观察实验结果。请分析回答问题。

(1)小明想探究温度对叶的蒸腾作用的影响,应选择装置,实验结果是液面下降较大,可得出结论是 ;如果选择甲和丙为一组对照实验,则实验变量是 , 实验结果是液面下降较大,可得出结论是
(2)为什么要在三支试管中滴入植物油?
(3)乙和丙能否构成一组对照实验?。为什么?

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【题目】下列植物中有真正根的是

A海带 B石花菜 C紫菜 D

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【题目】绝大多数鸟类都能在天空中自由飞翔,这与它们的身体构造息息相关,人类就是从它们那里得到启发来制造飞机的.请回答下面的问题:

(1)鸟的体表覆__________,前肢变成________,它的胸肌非常发达,为飞行提供______________

(2)身体呈流线型,可以_______飞行中空气的阻力.骨骼重量___________,有些骨内部__________________,可以减轻体重.

(3)鸟的呼吸作用旺盛,如图中具有呼吸作用的结构是[]_____________,能储存空气、辅助呼吸的结构是[]________________

(4)鸟的体温___________随着环境温度的变化而改变,是____________动物;而鱼、两栖动物、爬行动物属于_______________动物.

(5)与鸟类能够产卵相比,哺乳动物繁殖和哺育后代的特点是_________________

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【题目】下列是生殖发育有关的示意图,请分析作答:

(1)甲、乙两图反映了昆虫的发育过程,其中图甲属于__________________发育,图乙发育经历了四个阶段,比图甲多了一个___________(填写结构名称)的发育阶段。

(2)图甲在C→D的过程中有蜕皮现象,蜕去的“皮”实际上是蝗虫的_______________

(3)图乙表示家蚕的发育过程,为了提高蚕的吐丝量,应设法延长_____ 时期(填标号)。

(4)图丙表示青蛙个体发育过程,它的起点是[ ]_________,其幼体蝌蚪有尾,用鳃呼吸,只能生活在水中;随着发育的进行,形成了能与空气进行气体交换的___________,发育为能上陆生活的成蛙,青蛙的发育方式为__________发育。

(5)从图中可以看出,这些动物个体发育的起点是相同的,这种生殖方式属于______________

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