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    【题目】下列食物链表述正确的是（　　）

    A. 草→兔→狐→细菌 B. 阳光→植物→兔→狐

    C. 草→鼠→蛇→鹰 D. 草←鼠←蛇←鹰

    【答案】C

    【解析】细菌是分解者，食物链不包括分解者，A错误；阳光属于非生物部分，食物链不包括非生物部分，B错误；该食物链正确的表示了生产者草与消费者的关系，C正确；食物链必须从生产者开始，D错误。

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是细胞模式图，请根据图示回答问题。

    （1）表示植物细胞的是图______，表示动物细胞的是图______(填“甲”或“乙”）。

    （2）图中乙细胞最外层①______，作用是______。

    （3）图中结构②______，作用是_______。

    （4）图中结构③______里面含有______物质。

    （5）挤压水果可以得到果汁，这些汁液主要来自细胞结构中的[_____]。

    （6）图中甲细胞没有结构⑥，你认为该结构最可能是______，作用是______。

    （7）植物细胞和动物细胞相同的能量转换器是______，作用是_______。

    （8）图中动植物细胞共同的结构是______（填图中的数字序号）。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关细菌的叙述，错误的是

    A. 细菌细胞中有细胞壁

    B. 细菌的遗传物质是DNA

    C. 细菌在不良环境条件下能形成孢子

    D. 细菌在生态系统中是分解者

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】 日本的核泄漏使许多日本人患病。这一实例说明

    A.环境能适应生物 B.生物能适应环境

    C.生物能影响环境 D.环境能影响生物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列哪一生态系统有“地球之肾”之称（　　）

    A. 湿地生态系统 B. 农田生态系统 C. 森林生态系统 D. 淡水生态系统

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】地球上最大的生态系统是（　　）

    A. 生物圈 B. 海洋生态系统 C. 草原生态系统 D. 森林生态系统

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】既能消化淀粉又能消化脂肪的消化液是哪一组，

    A. 唾液和胃液B. 唾液和肠液

    C. 肠液和胆汁D. 肠液和胰液

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列表示家兔的结构层次，正确的是（　　）

    A. 组织→细胞→器官→系统→家兔 B. 细胞→器官→组织→家兔→系统

    C. 细胞→组织→器官→系统→家兔 D. 器官→组织→细胞→系统→家兔

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在学校的春季运动会上，小明报名参加了1500米的比赛项目。早晨，他吃了丰盛的早餐；面包、煎鸡蛋、生菜、牛奶。到了学校，开幕式后比赛开始，小明听到枪响，立刻冲了出去。比赛中，小明感到呼吸急促，心跳加快……最后100米冲刺了，同学和班主任老师在终点为他加油呐喊，他咬紧牙关第一个冲到了终点。图甲是人体部分生理活动示意图，图乙示消化过程的曲线，图丙示膈肌的不同运动状态示意图，请根据以上资料分析回答：

    （1）图甲中小明吃的面包主要成分是淀粉，淀粉在整个消化道中全部被消化分解成[ c ]_____的过程中，参与的消化液有______；请在乙图中画出淀粉消化过程的曲线______；若e代表人体某生理过程，该生理过程叫______。

    （2）正常情况下小明的血液中[c]的含量能够保持相对稳定，起调节作用的物质主要是由______分泌的。

    （3）比赛过程中会消耗大量的氧气，小明呼吸的频率和深度都会增加。发生a过程时，膈肌应处于图丙中的______（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）状态。

    （4）图甲中①～⑥表示血管，A，B，C，D表示心脏各腔，其中流动脉血的结构有_______。（填数字序号和字母）

    （5）图甲中若E器官代表肾脏，一部分c在E中从离开血液又回到血液途径的结构依次是：肾小球→______→肾小管→肾小管周围的毛细血管网，③与②相比，减少的物质有______ （至少写出2种）。

    （6）班主任老师站在终点盯着小明从100米冲向终点的过程中，眼球内晶状体曲度的变化是_____。

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