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青少年应在消除废旧电池(重金属)对人类的危害中做些什么?
分析:从废电池的危害、控制废电池危害的措施方面来切入.
解答:解:废电池的危害:废电池里含有大量重金属汞、镉、锰、铅等.当废电池日晒雨淋表面皮层锈蚀了,其中的成分就会渗透到土壤和地下水,人们一旦食用受污染的土地生产的农作物或是喝了受污染了的水,这些有毒的重金属就会进入人的体内,慢慢的沉积下来,对人类健康造成极大的威胁.据测量一节一号电池烂在土壤里,可以使 一平方米 土地失去利用价值;一个扣钮电池可以污染 60 万升水,相当于一个人一生的饮水量.控制废电池危害的根本措施是禁止生产和销售危害性大的电池,特别是含汞或 镉的电池,大力开展无公害的环保型电池电池,对于废旧电池,则应当及时回收,集中进行安全处理.
故答案为:(1)认识废旧电池的危害;
(2)从我做起,从身边事做起,不乱扔废旧电池;
(3)向周围的人宣传将废旧电池放入专门的收集箱内.
点评:答此类题目的关键是熟知控制废电池危害的措施.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

(2013?湘潭)某生物兴趣小组为探究“废旧电池对水质的影响及防治”,开展了以下研究活动.
(一)查阅资料
资料1:废旧电池丢弃到自然界腐烂后,因含汞、铅、铜等有害物质造成水质污染.
资料2:满江红为常见的水生蕨类植物,在美化水体景观、净化水质、保持河道生态平衡方面有显著功效.
(二)设计实验方案及数据统计(见下表)
项    目 A B C D E
加无污染河水的量 1000毫升 1000毫升 1000毫升 1000毫升 1000毫升
加7号废电池的数量 不加 2节 1节 2节 2节
加满江红的数量 不加 不加 不加 15克 30克
放同样大小的小鱼的数目(条) 5 5 5 5 5
平均小鱼存活的时间(天) 15 3 5 8 10结合上述有关内容,请完善下列探究活动:
(1)表中B和E这组对照实验的变量是
满江红
满江红
,得出的实验结论是
满江红能净化被废电池污染的水质
满江红能净化被废电池污染的水质

(2)为探究废电池是否会污染水质,则应选择
A、B或A、C
A、B或A、C
进行对照试验.
(3)请在坐标图中画一个说明不同浓度的废电池浸出液对小鱼存活影响的曲线图.
(三)实验反思:
(四)交流讨论:废旧电池不能随意乱丢,应放在指定的容器内,以便集中无害化处理.

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

(2012?恩施市)某环保小组为探究“废旧电池对水质的影响及防治”,开展了以下研究活动.
(一)查阅资料
资料一:废旧电池丢弃到自然界腐烂后,因含汞、铅、铜等有害物质造成水质污染.
资料二:满江红为常见的水生旋类植物,在美化水体景观、净化水质、保持河道生态平衡方面有显著功效.
(二)设计实验方案及数据统计(见表)
A B C D E
加无污染河水的体积 500毫升 500毫升 500毫升 500毫升 500毫升
加废电池的数量及型号 不加 1节5号 1 节7号 1节5号 1节5号
加满江红的数量 不加 不加 不加 10克 30克
放同样小鱼的数目 1条 1条 1条 1条 1条
小鱼存活的时间 10天 3天 5天 6天 8天结合上述有关内容,请完善下列探究活动:
(1)表中B,D两组对照可得出的实验结论是
满江红能净化被废电池污染的水质.
满江红能净化被废电池污染的水质.

(2)为探究废电池是否会污染水质,则应选择
A/B或A/C
A/B或A/C
进行对照实验.
(3)该实验设计中明显的不足之处是
所选小鱼数目太少,可能导致实验结果出现偶然性
所选小鱼数目太少,可能导致实验结果出现偶然性

(三)实验反思
(4)满江红属蕨类植物,与葫芦藓等苔藓植物相比,它特有的结构是具有真正的

(5)满江红生活在水中,能净化水质,这充分体现
生物既能适应环境,也能影响和张变环境
生物既能适应环境,也能影响和张变环境
(用生物与环境的关系解释).
(四)交流讨论
废旧电池不能随意乱丢,应放在指定的容器内,以便集中无害化处理.

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

某同学为了探究废旧电池对生物生活的影响,做了一个实验.在下述实验步骤(1)(2)(3)中各有一处错误或不妥之处,请改正并预测实验现象和结论.
实验步骤:
(1)制备废电池液:将一节5号电池,浸泡在1000毫升的清水中2-3天后得到电池液待用.
(2)浸种:取A.B两个烧杯.A杯中放入若干粒小麦种子,用废电池液浸泡.B杯中放入若干粒玉米种子,用清水浸泡.
(3)发芽:取A.B两个培养皿在底部铺上两层纱布,分别放上用废电池液和清水浸泡过的种子,均加入清水适量,放在30℃培养箱中发芽.
(4)当种子发芽到1.5厘米长时,分别统计发芽率.
改正:
(1)
将一节5号电池改为将一节5号电池应先打碎或打洞
将一节5号电池改为将一节5号电池应先打碎或打洞

(2)
B杯中放入若干粒玉米种子改为B杯中放入若干粒小麦种子
B杯中放入若干粒玉米种子改为B杯中放入若干粒小麦种子

(3)
均加入清水适量改为分别加入适量的废电池液和清水
均加入清水适量改为分别加入适量的废电池液和清水

预测实验现象及结论:
(1)
若A培养皿中种子的发芽率高于B中的,说明废电池液对生物有利
若A培养皿中种子的发芽率高于B中的,说明废电池液对生物有利

(2)
若A培养皿中种子的发芽率低于B中的,说明废电池液危害生物的生活
若A培养皿中种子的发芽率低于B中的,说明废电池液危害生物的生活

(3)
若A、B培养皿种子的发芽率无明显的差别,说明废电池液对生物无明显影响
若A、B培养皿种子的发芽率无明显的差别,说明废电池液对生物无明显影响

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科目:初中生物 来源: 题型:

为了新随县的文明和谐发展,作为随县的一名中学生我们应大力宣传人们保护环境,绿色消费.以下做法你认为错误的是(  )
A、将使用后的废旧电池集中起来统一处理B、在郊游时,应自备凉开水,少购买包装饮料C、用餐时倡导使用一次性筷子和餐盒D、把还能书写的纸张收集起来,以便能继续使用

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