【题目】课外小组种的西红柿喜获丰收,每个重约1千克,请问使西红柿增重的物质主要来自于 ( )
A. 无机盐 B. 无机盐和二氧化碳
C. 水、二氧化碳 D. 氧气、水、无机盐
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【题目】为探究某环境因素对鼠妇生活的影响,某同学设计的实验如表所示:
组别 | 土壤 | 光线 | 温度 | 鼠妇数量 |
甲 | 干燥 | 阴暗 | 20 ℃ | 10只 |
乙 | 湿润 | 阴暗 | 20 ℃ | 10只 |
该同学探究的环境因素是( )
A. 光照 B. 温度 C. 土壤成分 D. 土壤湿度
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】你注意过这样的现象吗?有的人能将舌头两侧向上翻卷成筒状或槽状,有的人舌头则不能翻卷。某生物兴趣小组的同学学习了遗传变异的有关知识后。选择这两种性状的遗传情况进行了研究。他们向全校同学发放问卷,回收后分类统计结果如表所示。请据表回答问题(基因用T、t表示):
类别 | 家庭数目 | 双亲性状 | 子女性状 | ||
卷舌 | 非卷舌 | ||||
第一类 | 89 | 非卷舌 | 非卷舌 | 0 | 89 |
第二类 | 160 | 非卷舌 | 卷舌 | 102 | 58 |
第三类 | 120 | 卷舌 | 卷舌 | 97 | 23 |
(1)根据表中第____类数据推断,非卷舌是____性状,其基因组成为____。
(2)第二类家庭中。如果双亲的基因组成分别为tt和Tt,那么子女的两种性状比例应该约为____; 但数据显示,卷舌比例大大超过非卷舌,这说明在第二类中,部分家庭的双亲基因组成分别为____。
(3)若第三类家庭中的一对夫妇,第一个孩子是非卷舌,则该夫妇再生一个非卷舌男孩的几率是____。
(4)某同学把第三类家庭中非卷舌子女的父亲的基因组成用如图表示出来,其中正确的是____。
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【题目】下图为生态系统物质循环示意图,对照图1和图2,回答问题。
(1)图2中①表示C把生物遗体分解成F和D的过程,C表示的生物是______,在生态系统的生物成分中属于______。F表示的物质是______。
(2)②表示的生理过程是______,③④⑤表示的生理过程是______。
(3)E所指的生物是_____,它们对促进生态系统的______有重要作用。
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【题目】如图是鸟卵的结构示意图,据图回答问题:
(1)请将鸡卵的结构与序号用线连接起来:_____
(2)5内有_____,是进行胚胎发育的部位。
(3)6为胚胎发育提供_____。
(4)3保护卵细胞,为胚胎提供水分和_____。
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