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(2013?聊城)图甲和图乙示“观察人的空腔上皮细胞”实验的部分操作,图丙示显微镜的结构,图丁示显微镜下观察到的人的口腔上皮细胞.据图回答下列问题:

(1)图甲中滴加的液体是
生理盐水
生理盐水
,目的是
使细胞保持正常状态
使细胞保持正常状态

(2)图乙中滴加的液体是
碘液
碘液
,目的是
使细胞染上颜色便于观察
使细胞染上颜色便于观察

(3)使用显微镜观察时,先要转动[
2
2
]
粗准焦螺旋
粗准焦螺旋
,使镜筒缓缓下降,直到接近玻片标本,此时眼睛一定要注视着[
4
4
]
物镜
物镜

(4)显微镜下看到的图丁所示的细胞呈
色.与洋葱鳞片叶表皮细胞相比,在形态上的区别是上皮细胞
呈椭圆圆
呈椭圆圆
分析:根据“观察人的空腔上皮细胞”实验的正确方法和显微镜的使用,以及植物细胞与动物细胞的区分分析解答.
解答:解:(1)不同的实验,“滴”的液体不同,图中甲往装片上滴加的液体是生理盐水,加该液体的目的是使细胞保持正常状态;
(2)乙图表示的是染色过程,因此滴加的液体是稀碘液,并用吸水纸从盖玻片另一侧吸水,滴加该液体的目的是细胞染上颜色便于观察;
(3)使用显微镜观察时,先要转动2粗准焦螺旋,使镜筒下降时,眼睛一定要看着物镜,以免物镜碰到玻片标本或损伤镜头;
(4)因为是用碘液染色,所以显微镜下看到的图丁所示的细胞呈棕色.与洋葱鳞片叶表皮细胞相比,在形态上的区别是植物细胞有细胞壁,所以呈长方形,而动物细胞呈圆形.
故答案为:
(1)生理盐水;使细胞保持正常状态;
(2)稀碘液;使细胞染上颜色便于观察;
(3)2粗准焦螺旋;4物镜.
(4)棕;椭圆形.
点评:此题考查的知识点较多,需要同学们具备综合的生物知识.
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2013?聊城)如图是人在一个标准大气压下的一次平静呼吸过程中肺内气体的变化曲线图,下列表述正确的是(  )

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2013?聊城)如图所示植物个体发育不同时期结构层次,据图回答下列问题:
(1)植物由小长大,是从图甲所示的
植物细胞
植物细胞
开始的,该过程与细胞
生长
生长
分裂
分裂
密切相关.
(2)细胞从图甲到图乙过程中,细胞内最重要的变化是
染色体
染色体
数量先加倍,后平均分配到两个子细胞中,从而确保了亲、子代细胞内所含的
染色体数目
染色体数目
一样多.
(3)[b]过程叫做细胞的
分化
分化
,所形成图丙所示的四种结构在结构层次上叫做
组织
组织

(4)图丁所示的植物叶在结构层次上叫做
器官
器官
,在植物体的生命活动过程中,绿叶发生的主要生理作用有
光合作用、呼吸作用和蒸腾作用
光合作用、呼吸作用和蒸腾作用

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2013?聊城)下面是几种常见的动物的呼吸器官结构示意图,请根据图回答下列问题:
(1)蚯蚓没有专门的呼吸系统,呼吸靠能够分泌黏液而湿润的
体壁
体壁
完成.从呼吸这一生理过程看,蚯蚓适于
阴暗潮湿的环境
阴暗潮湿的环境
生活.
(2)鱼适应于水中生活的呼吸器官是
,该器官的结构特点是有许多鳃丝构成,内含丰富的
毛细血管
毛细血管

(3)鸟的呼吸器官是[
3
3
]
.标号[2]是
气囊
气囊
,其功能是
辅助呼吸
辅助呼吸
,以适应空中的飞翔生活.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2013?聊城)图甲示神经元结构模式图,图乙示完成反射活动的神经结构模式图.据图回答下列问题:
(1)图甲所示的神经元是构成
神经系统
神经系统
结构和功能的基本单位,它由[1]
细胞体
细胞体
和[2]
突起
突起
构成.
(2)图乙所示结构称为
反射弧
反射弧
,结构[4]示感受器,其结构中大量分布图甲所示的[
3
3
]
神经末梢
神经末梢
,感受器的功能是
接受刺激并产生神经冲动
接受刺激并产生神经冲动

(3)图乙中[5]结构示
传出神经
传出神经
,它是由图甲中的[
2
2
]
突起
突起
部分构成的,在神经系统的组成中属于
周围
周围
神经系统.

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