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    探究题
    某兴趣小组在老师的指导下探究湿度对鼠妇生活的影响，请你一起来完成．
    （1）提出问题：
    湿度对鼠妇生活有影响吗？
    湿度对鼠妇生活有影响吗？
    ；
    （2）作出假设：
    鼠妇喜欢潮湿的环境，湿度（水分）会影响鼠妇的生活
    鼠妇喜欢潮湿的环境，湿度（水分）会影响鼠妇的生活
    ．
    （3）制定并实施计划：
    a．准备好实验材料：在铁盘内，以中轴线为界，一侧铺一层湿土，一侧铺一层干土，都盖纸板，形成
    干燥
    干燥
    和
    湿润
    湿润
    两种环境．
    b．在两侧中央各放入5只鼠妇，静置两分钟后，每分钟统计一次两种环境中的鼠妇数目，统计10次．
    c．这个实验中的变量是
    湿度（水分）
    湿度（水分）
    ．用多只鼠妇做实验的好处是
    避免实验的偶然性，减少误差
    避免实验的偶然性，减少误差
    ．
    （4）得出结论：
    湿度（水分）会影响鼠妇的生活
    湿度（水分）会影响鼠妇的生活
    ．
    分析：探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思等环节．
    解答：解：（1）由于探究的是“湿度对鼠妇生活的影响”，所以可提出问题：湿度对鼠妇的生活有影响吗？
    （2）假设是对提出问题作出肯定或否定的回答．根据提出的问题，可作出假设：鼠妇喜欢潮湿的环境，湿度（或水分）会影响鼠妇的生活．湿度对鼠妇生活有影响（或湿度对鼠妇生活无有影响）．
    （3）制定并实施计划：
    a．准备好实验材料：在铁盘内，以中轴线为界，一侧铺一层湿土，一侧铺一层干土，都盖纸板，形成潮湿和干燥两种环境．
    b．在两侧中央各放入5只鼠妇，静置两分钟后，每分钟统计一次两种环境中的鼠妇数目，统计10次．
    c．这个实验中的变量是湿度（或水分）．用多只鼠妇做实验的好处是：这样可以减少其他偶然因素的影响而导致实验出现误差．如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，所以为了避免实验的偶然性，减少误差，提高实验准确性，实验中应尽可能用多只鼠妇，多次实验，尽可能排除其他因素的干扰．
    （4）根据实验结果，可以得出结论：湿度（水分）会影响鼠妇的生活．
    故答案为：
    （1）湿度（水分）会影响鼠妇的生活吗？
    （2）鼠妇喜欢潮湿的环境，湿度（水分）会影响鼠妇的生活；（或鼠妇喜欢潮湿的环境，湿度（水分）不会影响鼠妇的生活）
    （3）a干燥；湿润；
    C湿度（水分）；避免实验的偶然性，减少误差
    （4）湿度（水分）会影响鼠妇的生活．
    点评：探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设；探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划．探究计划包括方法和步骤，以及所需要的材料用具等．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    （2007?攀枝花）实验表明，酶的活性受到多种因素的影响，如：温度、溶液的酸碱度（pH值）等．下面的实验是某学校生物兴趣小组在老师的指导下，为研究酶的活性和溶液的酸碱度之间的关系而设计的，具体的实验过程是：准备5支含有等量酶溶液且溶液pH值各不相同的试管，每支试管都加一块0.5cm3大小的正方体凝固蛋白块，然后将5支试管同时放置在25℃室温条件下处理，记录各试管内蛋白块的消失时间．实验结果如下：
        酶溶液的pH值     1     2     3     4     5
    蛋白块的消失时间（分钟）     12     9     ll     45 ≥65（1）酶活性最强时的pH值是
    2
    2
    ．
    （2）在人的消化道内，能分泌本实验酶的部位是
    胃
    胃
    ．
    （3）请你根据实验结果，帮助生物兴趣小组总结出溶液的酸碱度（pH值）与酶活性之间的关系．
    酶的活性受到溶液的酸碱度（pH值）的影响，在一定的pH值范围内，随着溶液pH值的升高，酶的活性逐渐增强；但超过一定的pH值时，随着溶液pH值的升高，酶的活性反而逐渐减弱
    酶的活性受到溶液的酸碱度（pH值）的影响，在一定的pH值范围内，随着溶液pH值的升高，酶的活性逐渐增强；但超过一定的pH值时，随着溶液pH值的升高，酶的活性反而逐渐减弱
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某生物兴趣小组在老师的指导下探究光照对鼠妇生活的影响，请你一起来完成探究的过程．
    （1）提出问题：
     
    ？
    （2）作出假设：
     
    ．
    （3）制定并实施计划：
    a准备好实验材料，在铁盘内铺一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖纸板，一侧盖玻璃板，形成
     
     和
     
    两种环境．
    b在两侧中央各放入5只鼠妇，静置两分钟后，每分钟统计一次两种环境中的鼠妇数目，统计10次．
    （4）得出结论：
    a观察的结果：黑暗一端的鼠妇数量比明亮一端的
     
    （多或少）．
    b得出的结论：
     
    ．

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    科目：初中生物 来源：2016届湖南耒阳冠湘中学初一上期第一次段考生物卷（解析版） 题型：探究题

    某生物兴趣小组在老师的指导下探究光照对鼠妇生活的影响，请你一起来完成探究的过程。

    （1）提出问题：_________________________?

    （2）作出假设：______________________________________。

    （3）制定并实施计划：

    a准备好实验材料，在铁盘内铺一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖纸板，一侧盖玻璃板，形成 _____ 和 _____两种环境。

    b在两侧中央各放入5只鼠妇，静置两分钟后，每分钟统计一次两种环境中的鼠妇数目，统计10次。

    （4）得出结论：

    a观察的结果：黑暗一端的鼠妇数量比明亮一端的???????? （多或少）。

    b得出的结论：__________________________________________。

     

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    科目：初中生物 来源：2009-2010学年四川省南充市营山县九年级（上）期末生物试卷（解析版） 题型：解答题

    实验表明，酶的活性受到多种因素的影响，如：温度、溶液的酸碱度（pH值）等．下面的实验是某学校生物兴趣小组在老师的指导下，为研究酶的活性和溶液的酸碱度之间的关系而设计的，具体的实验过程是：准备5支含有等量酶溶液且溶液pH值各不相同的试管，每支试管都加一块0.5cm3大小的正方体凝固蛋白块，然后将5支试管同时放置在25℃室温条件下处理，记录各试管内蛋白块的消失时间．实验结果如下：
        酶溶液的pH值    1    2    3    4    5
    蛋白块的消失时间（分钟）    12    9    ll    45≥65
    （1）酶活性最强时的pH值是______．
    （2）在人的消化道内，能分泌本实验酶的部位是______．
    （3）请你根据实验结果，帮助生物兴趣小组总结出溶液的酸碱度（pH值）与酶活性之间的关系．______．

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