【题目】如图是肌肉、骨和关节的关系图,请据图回答下列问题.
(1)当你伸肘时,肱二头肌处于状态,肱三头肌处于状态.
(2)当你屈肘时,肱二头肌处于状态,肱三头肌处于状态.
(3)当你手提重物时,容易感觉到累,是因为肱二头肌处于状态,肱三头肌处于状态.
(4)当你双手自然下垂时,感觉到比较轻松,是因为肱二头肌处于状态,肱三头肌处于状态.
(5)以上事例说明任何动作都反映出各种肌群之间的关系.
(6)在运动的过程中,骨骼肌起作用,关节起的作用,骨起的作用.
【答案】
(1)舒张;收缩
(2)收缩;舒张
(3)收缩;收缩
(4)舒张;舒张
(5)协作
(6)动力;支点;杠杆
【解析】解:(1)(2)骨骼肌有受刺激而收缩的特性,当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时,就会牵动着它所附着的骨,绕着关节活动,于是躯体就产生了运动.但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开,因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动,共同完成的.例如:屈肘时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张,图中伸肘时,肱三头肌收缩,肱二头肌舒张.(3)骨骼肌有受刺激而收缩的特性,当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时,就会牵动着它所附着的骨,绕着关节活动,于是躯体就产生了运动,手提重物时,感觉容易累,是因为肱二头肌和肱三头肌都处于收缩状态.(4)双手自然下垂时,感觉到比较轻松.是因为肱二头肌和肱三头肌都处于舒张状态.(5)以上实验说明任何动作都反映出各种肌群之间的协作关系.(6)在运动中,神经系统起调节作用,骨起杠杆的作用,关节起支点作用(也有说枢纽作用),骨骼肌起动力作用.
【考点精析】本题主要考查了骨、关节和肌肉的配合的相关知识点,需要掌握运动时,肌肉的收缩、舒张牵引着骨绕着关节运动,因此,在运动中,骨是杠杆,关节是支点,骨骼肌产生运动的动力才能正确解答此题.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】请根据“绿叶在光下制造有机物”的部分实验步骤回答下列问题.
(1)图①,把天竺葵放到处一昼夜的目的是 .
(2)图③,把叶片放入盛有的小烧杯中隔水加热是为了脱去叶片中的 .
(3)图④,向漂洗后的叶片滴加 , 稍后用清水冲洗,观察到叶片见光部分变成色.
(4)实验说明是绿色植物制造有机物不可缺少的条件.同时说明了绿色植物在上述条件下制造了这种有机物.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是关节的模式图,据图回答:
(1)关节的基本结构包括[] , [] , []和[]
四个部分.
(2)内有少量 , 可以减少摩擦,使关节的运动灵活自如.
(3)请说出人体的两个关节名称,如:关节和关节.
(4)小明在体育锻炼过程中,用力过猛把手扭伤了,医生说他的肘关节脱臼了,这是图中的从(填序号)滑落出来.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图所示,当膈肌由A状态向B状态变化时,人体的呼吸状态及膈肌运动情况分别是( )
A.吸气,膈肌舒张
B.呼气,膈肌舒张
C.吸气,膈肌收缩
D.呼气,膈肌收缩
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】桃是常见的水果,含有丰富的营养物质,如图是桃花的结构示意图,请回答:
(1)一朵花的主要结构是和 . 图中[]和[]构成雄蕊,图中表示胚珠的是[],内含花粉的是图中的[].
(2)当你漫步在桃花盛开的桃林时,会看到一群群蜜蜂忙碌的身影,蜜蜂不仅在为自己采蜜,同时也在为桃花服务呀!“服务”指的是(用生物学知识回答).
(3)当花粉落到[]上并萌发,花粉管中的精子与[]中的卵细胞结合形成受精卵的过程称为受精.
(4)经过传粉、受精后,图中的[]将发育成果实,[]将会发育成种子.
(5)桃子香甜可口,桃的可食用部分是由发育来的,可食用部分属于植物体的组织.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是人体完成反射活动的神经结构示意图,请据图回答下列问题:
(1)该图所示神经结构叫 , 图中⑤表示感受器,⑤的功能是。
(2)小明在生病进行肌肉注射时,肌肉出现不自主地战栗。“战栗”是一种反射活动,此反射活动完成的途径是(用图中的序号和箭头表示)。而后感觉到疼痛,小明的痛觉是在产生的,先战栗后疼痛这说明脊髓除反射功能外还具有功能。
(3)若②损伤了,在进行肌肉注射时是否会发生“战栗”?;是否会产生疼痛?。(填“是”或“否”)
(4)图中甲是集中的地方,乙是由组成。
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