【题目】下图是我们学过的几种动物，请观察并思考下列问题
（1）袋鼠的运动方式是______；蝴蝶的运动方式是_______。各种运动方式对动物生存的意义是以便________和________。
（2）蝗虫是一种农业害虫，它的身体可分为______部、胸部和______部三部分，体表有__________，可防止体内水分散失。蝗虫的呼吸器官是_____，气体通过位于蝗虫胸部和________部的气门直接进入________，从而完成呼吸。
（3）兔很远就能听到天敌的声音，并迅速作出反应跑回洞穴，说明兔具有发达的_______和__________。
【答案】跳跃 飞行 觅食 避敌 头 腹 外骨骼 气管 腹 气管 感觉器官 神经系统
【解析】
（1）动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也不同，动物的运动形式多种多样，有飞行、爬行、行走、奔跑等。
（2）蝗虫身体分为头部、胸部和腹部三部分。体表有外骨骼，有三对足，两对翅，用气管呼吸。如图：
．
（3）陆地动物还普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时做出反应。
（1）袋鼠有发达的后肢运动方式是跳跃；蝴蝶属于昆虫的成体有2对翅，运动方式是用翅飞行。动物通过运动能够快速找到食物，也有利于快速躲避天敌，增加活动范围，有利于找到更适合的生存空间，有利于躲避不利环境。
（2）蝗虫属于昆虫，它的身体可分为头部、胸部和腹部三部分，足和翅都长在胸部；体表有外骨骼，可防止体内水分散失。蝗虫的呼吸器官是气管，气体通过位于蝗虫胸部和腹部的气门直接进入气管，从而完成呼吸。
（3）兔具有胎生哺乳的特点，属于哺乳动物。兔很远就能听到天敌的声音，并迅速做出反应跑回洞穴，说明兔具有发达的感觉器官和神经系统，能够对复杂多变的环境及时做出灵敏的反应。
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是兔和狼的牙齿分化示意图，据图回答：
（1）填写图中各标号的名称：①_____；②_____；③_____。
（2）图_____是兔的牙齿，图_____是狼的牙齿。简要说明判断的依据：_____。
（3）兔和狼的牙齿分化不完全相同，产生这种差异的主要原因是_____。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列各项不能体现动物在自然界中的作用的是（ ）
A．蜣螂分解动物的粪便 B．蚯蚓取食枯枝落叶
C．亲鸽育雏 D．蛙类可作为农业生物防治的重要动物
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是细菌的结构模式图，回答问题：
（1）细菌是_____（填“单细胞”或“多细胞”）生物，由细胞壁、细胞膜、_____（填标号）等部分构成，但没有成形的_____，遗传物质位于特定的区域内有些细菌生有[③]，具有_____功能。
（2）大多数细菌通过_____生殖来繁殖新个体。
（3）不少细菌是生态系统中的分解者，对生态系统中的_____起着不可替代的作用。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图分别为细胞分裂、分化过程模式图及西红柿植株简图，请你运用所学知识分析回答下列问题：
（1）左图中的①代表细胞的__________过程，②表示细胞的____________过程。
（2）番茄果肉内含有丰富的营养物质，属于__________组织。不同的组织是由左图中___________（填数字）所示过程形成的。植物的输导组织有导管和_________。根尖和芽都有__________组织
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