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【题目】匹配题
(1)、下列动物与它的动动方式用线连接起来。
①鲸 A.跳跃
②蝙蝠 B.游泳
③蚯蚓 C.飞行
④袋鼠 D.蠕动
(2)将右侧选项与左侧相连
蜜蜂采蜜 A.防御行为
燕子筑巢 B.觅食行为
大雁南飞 C.生殖行为
壁虎断尾 D.迁徙行为

【答案】
(1)B;C;D;A
(2)B;C;D;A
【解析】(1)鲸生活在水中,运动方式是游泳,蝙蝠的前肢变成翼,运动方式是飞行,蚯蚓的体内无骨骼,运动方式是蠕动,袋鼠的后肢发达,运动方式是跳跃。(2)繁殖行为:与动物繁殖有关的行为。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为。燕子筑巢属于生殖行为; 觅食行为:是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为.蜜蜂采蜜属于觅食行为。 防御行为:为了保护自己,防御敌害的各种行为都是防御行为。如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等.壁虎断尾属于防御行为。 迁徙行为:指某种动物或鸟类中的某些种类,每年春季和秋季,有规律的、沿相对固定的路线、定时地在繁殖地区和越冬地区之间进行的长距离的往返移居的行为现象。大雁南飞属于迁徙行为。
【考点精析】认真审题,首先需要了解动物行为的类型(动物行为具有周期性和节律性,分为取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律性为、社群行为),还要掌握动物的运动方式(动物的各种运动方式都表现出与其生活环境的相适应)的相关知识才是答题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于心脏的叙述中错误的是( )

A. 心脏的位置位于胸腔中部偏左

B. 心脏的心室壁比心房壁厚,右心室壁比左心室壁厚

C. 在心脏中有防止血液倒流的瓣膜

D. 心输出量越大,表明心脏功能越强

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列生命现象与激素调节无关的是( )
A.血糖含量保持稳定
B.男孩进入青春期后,喉结突出
C.强光下瞳孔变小
D.在青春期,身体不断长高

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】俗话说:“风马牛不相及”,但从生物分类来看,牛和马是有共同特征的。它们同属于的分类单位是(  )
A.纲
B.目
C.科
D.属

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下表为几种常见植物叶片的上、下表皮中气孔数目(每平方毫米平均数)的统计情况,请你分析表中的数据,并回答问题:

植物

生长环境

上表皮

气孔数

下表皮

气孔数

苹果树

果园

0

294

豌豆

田地

101

216

玉米

田地

94

158

睡莲

池塘

625

3

(1)从上表可见,生活在较干燥环境中的植物比生活在较湿润环境中的植物气孔总数(每平方毫米)__________。这一特点对陆生植物的意义是_________________

(2)若将苹果树叶摘下放入热水中,则可看到气泡主要从叶的____表皮冒出。

(3)空气中的二氧化碳可通过气孔进入叶肉细胞,用于________

(4)由此可见,气孔是植物叶片与外界进行___________的门户。

(5)睡莲与其它三种植物叶片上的气孔分布有何不同__________________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人类这一物种是从哪里来的呢?达尔文等科学家通过不懈的努力给我们勾画出越来越清晰的轮廓。下列关于人类起源和发展的相关知识叙述错误的是(  )

A. 现代类人猿和人类的共同祖先是女娲

B. 我们研究人类起源和进化的主要证据是化石

C. 人类进化的大致过程:环境变化→部分森林古猿下地生活→直立行走→制造和使用工具→大脑发达→产生语言→生存能力增加,进入原始社会

D. 类人猿数量不断减少与人类改造自然的能力空前加强有直接关系

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】群体的分工合作需要及时交流信息。下列各种现象中,属于动物间“通汛”的是( )
A.鹿看到狮子迅速逃避
B.警犬通过气味找出罪犯
C.乌贼遇到敌害释放墨汁
D.昆虫雌虫分泌性外激素

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】关于植物光合作用的叙述,错误的是(  )

A. 需要暗处理消耗掉淀粉等有机物

B. 叶片的遮光部分也能合成淀粉

C. 叶绿体以及其色素能进行光合作用

D. 叶片通过气孔吸收空气中的二氧化碳

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】会捕食小虫的猪笼草属于植物而不属于动物的主要原因是( )

A. 它没有腿,不会运动

B. 它对外界刺激不能像动物那样作出反应

C. 它不能排出体内的废物

D. 它能通过光合作用制造有机物

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