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【题目】群体的分工合作需要及时交流信息。下列各种现象中,属于动物间“通汛”的是( )
A.鹿看到狮子迅速逃避
B.警犬通过气味找出罪犯
C.乌贼遇到敌害释放墨汁
D.昆虫雌虫分泌性外激素

【答案】D
【解析】动物通讯是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号,引起接受个体产生行为反应,动物往往通过动作、声音、气味、分泌物(性外激素)进行信息交流。
A、鹿看到狮子迅速逃避,是为了保护自己,属于防御行为,不是动物之间的信息交流,A不符合题意。
B、警犬通过气味找出罪犯,不属于信息交流,B不符合题意。
C、乌贼遇到敌害释放墨汁是为了躲避敌害,属于防御行为,不是群体内的信息交流,C不符合题意。
D、昆虫雌虫分泌的性外激素,是一种性激素,在动物繁殖的季节,动物通过分泌性激素,来引起异性的注意,属于动物间的通讯,D符合题意。
所以答案是:D
【考点精析】解答此题的关键在于理解群体中的信息交流的相关知识,掌握群体内的不同动物个体之间,通过动物的活动、声音和气味等来传递信息.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】2017年4月18日,李克强在贯彻新动能座谈会上强调,须加快新旧动能转换。比如以破坏环境为代价的旧动能(如煤,石油等)应该被清洁能源(如天然气,风能等)替换掉。在以上提及的新旧动能中,属于可再生资源的是(  )

A. B. 风能 C. 石油 D. 天然气

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】国家实行醉驾入刑制度,原因是醉驾容易导致车祸。其主要原因是醉酒容易造成( )

A. 肌肉损伤 B. 骨骼损伤

C. 神经系统功能受抑制 D. 消化功能受影响

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】匹配题
(1)、下列动物与它的动动方式用线连接起来。
①鲸 A.跳跃
②蝙蝠 B.游泳
③蚯蚓 C.飞行
④袋鼠 D.蠕动
(2)将右侧选项与左侧相连
蜜蜂采蜜 A.防御行为
燕子筑巢 B.觅食行为
大雁南飞 C.生殖行为
壁虎断尾 D.迁徙行为

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】柳州人喜欢吃的螺蛳属于软体动物。关于软体动物,下列说法错误的是( )
A.身体柔软
B.都有贝壳
C.有外套膜
D.运动器官是足

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列生物中,可产生抗生素的是( )
A.青霉
B.噬菌体
C.流感病毒
D.大肠杆菌

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【题目】2008年5月12日,四川省汶川县爆发了8.0级大地震,牵动了全国人民的心。张某为挽救灾区李某的生命主动义务献血奉献爱心。你认为表述正确的是(  )

A. 张某和李某的血型一定相同

B. 从张某身上取血部位一定是手臂动脉

C. 任何人都可参与献血,张某的血在李某体内将陪伴一生,温暖一生

D. 在ABO血型系统内,如果李某是A型血,张某是B型血,那么张某输血给李某后,会发生红细胞凝集反应,引起生命危险

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某生物小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响,设计如下实验步骤:

a.取三个玻璃缸编号为甲、乙、丙,各加入500ml池塘水和等量的蝌蚪饲料;

b.在三缸中加入同时孵化的相同数量的蝌蚪(不少于5只)保持水温22-25℃;

c.处理方式和实验结果如下表:

组别

处理方法

不做任何处理

破坏蝌蚪甲状腺

水中加入甲状腺激素

实验结果

正常发育成青蛙

停止发育

提前发育成苍蝇般大小的青蛙

(1)该探究实验中,甲、乙形成一组对照,其变量是甲状腺激素的

(2)根据以上实验结果,你得出的结论是: 甲状腺激素能 蝌蚪的生长发育。

(3)食盐加碘、多吃海带和紫菜等海产品可以防治地方性甲状腺肿。海带、紫菜均为藻类植物,它们的结构特点是没有 的分化。

(4)海洋同一水域不同水层分布着不同的藻类植物,影响这些藻类植物分层分布的主要非生物因素

(5)青蛙的个体发育过程属于 。青蛙与水稻相比,在结构层次上多了 这一层次。

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【题目】根毛吸水的主要原因是(  )

A. 根毛细胞数量多,吸收面积大

B. 液泡大,细胞液浓度小于土壤溶液的浓度

C. 液泡大,细胞液浓度大于土壤溶液的浓度

D. 根毛细胞与土壤溶液相接触

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