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    （2012?长沙）下面是动物细胞和细菌的结构模式图．请据图回答：

    （1）一个细菌也是一个细胞．图中两种细胞相比较，相同的特点是：都有①
    细胞膜
    细胞膜
    ，能控制物质进出细胞；②细胞质中都没有
    叶绿体
    叶绿体
    ，不能进行光合作用．
    （2）图中表示细菌结构的是
    乙
    乙
    图，与动物细胞相比较，主要区别是：细菌没有成形的
    细胞核
    细胞核
    ．
    （3）在甲图中，控制生物性状的基因主要存在于图中序号
    ③
    ③
    所示的结构中．
    分析：此题考查的是动物细胞与细菌的结构的关系．解此题运用比较法，比较动物细胞和细菌在结构上的相同点和不同点．
    解答：解：由动物细胞和细菌的结构模式图可知：[①]细胞膜、[②]细胞质、[③]细胞核、[④]没有成形的细胞核（DNA集中的区域）、[⑤]细胞壁、[⑥]荚膜．
    （1）细菌和动物细胞在结构上的相同点：都有①细胞膜、②细胞质，且细胞质中都没有叶绿体．
    （2）细菌和动物细胞在结构上的不同点：细菌细胞有细胞壁，没有成形的细胞核，而动物细胞没有细胞壁，有成形的细胞核．因此，甲图是动物细胞结构模式图，乙图是细菌结构模式图．
    （3）细胞核内含染色体，染色体中有 DNA，DNA是遗传信息的载体，一个DNA分子上有许多个基因．基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段．
    故答案为：（1）细胞膜；叶绿体（写“叶绿素”不扣分）；（2）乙；细胞核；（3）③．
    点评：细胞的基本结构和功能是学习生物细胞的基础，也是重要的考点之一，要牢记掌握．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2012?长沙）某课外活动小组为探究哺乳动物的运动原理，制作了一个肌肉牵动骨运动的模型，如图所示（①为铁钉，②和④为松紧带，③和⑤为硬纸片）．请回答：
    （1）图中序号
    ①
    ①
    模拟关节，它在运动中起支点作用．
    （2）如果用该模型模拟人体膝跳反射时小腿的突然抬起，则小腿的运动方向如图中箭头所示．此时，图中序号
    ②
    ②
    模拟的肌肉收缩，序号
    ④
    ④
    模拟的肌肉舒张．
    （3）该小组用制作的模型来做实验，这是一种
    模拟
    模拟
    实验．
    （4）哺乳动物的运动是在
    神经
    神经
    系统的控制和调节下，肌肉牵动骨绕关节活动而实现的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2012?长沙）以下表格是某兴趣小组利用完全培养液和缺氮培养液所进行的一个探究实验．
    组别 实验对象 处  理  方  法 观察并记录
    A组 10株高度及生长状况一致的番茄幼苗，平均分为2组 用完全培养液（能满足番茄幼苗正常生长发育对各种无机盐的需求）培养 番茄幼苗的生长状况
    B组 用缺氮培养液（除缺少含氮的无机盐以外，其他无机盐的种类、含量与完全培养液相同）培养请分析回答：
    （1）该兴趣小组探究的问题是
    含氮的无机盐是不是（是）番茄幼苗（植物）生长必需的
    含氮的无机盐是不是（是）番茄幼苗（植物）生长必需的
    ．
    （2）培养液中的水和无机盐主要是通过番茄幼苗根尖的
    成熟（根毛）
    成熟（根毛）
    区进入到番茄幼苗体内的．
    （3）实验必须在光下进行，以保证番茄幼苗能正常进行
    光合
    光合
    作用；此外，还需要每天向培养液内泵入空气，以保证番茄幼苗的根部细胞能正常进行
    呼吸
    呼吸
    作用．
    （4）一段时间后，如果A组番茄幼苗生长正常，而B组番茄幼苗
    生长不正常
    生长不正常
    ，则说明含氮的无机盐是番茄幼苗生长必需的．

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