【题目】下图是由3个圆所构成的相关概念间包含关系图,其中Ⅰ为大圆,Ⅱ和Ⅲ分别为大圆之内的小圆,符合这种所属关系的是
A.Ⅰ细胞质、Ⅱ细胞核、Ⅲ线粒体
B.Ⅰ内分泌腺、Ⅱ垂体、Ⅲ卵巢
C.Ⅰ种子植物、Ⅱ孢子植物、Ⅲ被子植物
D.Ⅰ原核生物、Ⅱ细菌、Ⅲ病毒
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【题目】下列叙述错误的是( )
A.食物残渣排出体外的过程,被称为排泄
B.泌尿系统、呼吸系统和皮肤都能排出代谢废物
C.尿液中尿素的浓度比原尿中尿素的浓度高
D.肾结构和功能的基本单位是肾单位
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【题目】健康人体内血糖的来源和去向总保持着动态平衡(血糖浓度维持在0.81.2克/升),下图是健康人体内血糖的来源和去向示意图。据图回答下列问题:
(1)经常食用含糖量高的食物,人体会发胖,说明糖类在体内可以转化为 。
(2)食物中的糖类经过消化液中 的作用,分解成葡萄糖被小肠吸收后,大多数会经血液汇集到 。
(3)空腹时,体内的血糖来源是 和 。血糖的主要去向是进入细胞内氧化分解,说明葡萄糖是主要的 物质。
(4)当人体的 受损,胰岛素分泌不足时,细胞吸收和利用血糖的能力会 ,从而形成糖尿病。糖尿病患者的血糖浓度大于 克/升。
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【题目】在城市和经济发达地区,因缺乏合理营养知识,膳食摄入不平衡,加上活动量不足,青少年肥胖率逐年上升。下面是一份较为合理的早餐食谱:几块面包、一杯牛奶、适量的蔬菜和水果。请据图回答:
(1)食谱中的面包,从图一“平衡膳食宝塔”来看,属于_________(填字母)类,图二中曲线____________表示它的消化过程。
(2)“学生饮用奶”有利于中小学生发育和成长,主要是因为牛奶中所含的__________________
是构成人体细胞的基本物质,青少年的生长发育以及受损细胞的修复和更新都离不开它,因此应多食用图一“平衡膳食宝塔”中的C类和_________(填字母)类食物。
(3)图二中,X表示消化道的部位是____________。它是人体内消化道的最主要场所,它含有胰液、肠液及____________等多种消化液。
(4)小娟是一名七年级的女生,平日很少运动,又喜爱甜食,体重增加很快,她自己也希望身材苗条,每天很少吃饭,只吃零食和一些水果。从健康角度出发,你觉得她的做法对吗?______(填写“对”或“不对”),作为同学请你给她提出一些建议:_______________________。
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【题目】蚯蚓是人类的好朋友,如图是在“饲养和观察蚯蚓”的实验时观察到的部分结构,请据图回答:
(1)蚯蚓的身体由许多[ ______ ] ______ 构成,这使它的躯体运动灵活.
(2)请判断如图所示是蚯蚓身体的哪一端? ______ 并说出你判断的理由 ______ .
(3)用手指触摸蚯蚓身体腹面处,会有 ______ 的感觉,这是摸到了 ______,它具有______ 的功能.
(4)在实验中要不断用浸湿的棉球轻擦蚯蚓体表,这样做是为了______.
(5)蚯蚓身体的前端和后端对刺激的反应一样吗?请你利用棉球、食醋、蘸水的棉球、玻璃板、活蚯蚓等材料进行探究(答出思路)______.
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【题目】如图是女性排卵、受精和怀孕示意图,请据图回答:
(1)图中A结构的生理功能除产生卵细胞之外,还能够分泌________________维持女性的第二性征。
(2)胚胎发育初期由__________提供营养,等胚泡植入________(选择图中字母填写)内壁后,胎儿通过脐带和胎盘从母体内获得各种养料和氧气,并将代谢产生的______________和其他废物排入母体血液。
(3)如果对一女性进行外科结扎手术避孕,是切断女性的_________(选择图中字母填写)并结扎,使卵细胞不能与精子结合,卵细胞被身体吸收,对女性身体没有不良影响。
(4)图中B是______________,D是________________。
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【题目】如图是蝗虫的外部形态图.据图回答:
(1)它的身体分为[] ______ 、[二]胸部、[ ______ ] ______ .
(2)体表有 ______ 防止体内水分的蒸发.
(3)蝗虫和蜈蚣的形态差异很大,但在分类上它们同属于无脊椎动物中的 ______ 动物.
(4)蝗虫共有 ______ 对足,其中适于跳跃的是发达的[ ______ ] ______.
(5)蝗虫的翅共 ______ 对,蝗虫用 ______ 来呼吸.
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