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【题目】下列关于鸟的气囊的作用叙述不正确的是(  )

A. 散热降温 B. 辅助呼吸 C. 进行气体交换 D. 减轻身体比重

【答案】C

【解析】

鸟类有气囊,与肺相通,位于内脏器官之间以及长骨的缝隙中,有重要的作用,据此答题。

鸟类有气囊,与肺相通,位于内脏器官之间以及长骨的缝隙中,主要功能是贮存空气,辅助呼吸,即使吸入的空气两次通过肺,保证肺充分地进行气体交换,协助肺完成双重呼吸,为飞行提供充足的氧气。同时气囊还有减轻身体比重和散散热量、调节体温、减轻器官间的摩擦等的作用。鸟类进行气体交换的主要场所是肺,气囊只起到暂存气体的作用,C符合题意

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人体各器官系统协调配合,才能使各项生命活动正常进行。图一为心脏结构示意图,图二为人体消化、呼吸、循环、泌尿等代谢过程示意图。请分析回答下列问题:

(1)若将图一中的血管⑤扎紧,从血管④注水,水可能从血管______流出。(填数字)

(2)图二中过程a叫______

(3)图二中b代表氧气,进入血液循环后,最先到达图一中心脏的腔室是______;氧气从肺泡进入组织细胞必须要依次经过:肺泡壁→___________→毛细血管壁→组织细胞。

(4)氧气最终在组织细胞的______中被利用,当物质c排出时,肋间肌和膈肌所处的状态是_____

(5)正常情况下,d过程形成原尿,其中的______,通过生理过程e_____,又全部进入血液。

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【题目】如图表示细胞发生的一系列变化过程,有关分析正确的是(  )

A.过程①表示细胞生长B.过程②表示细胞分化

C.过程③表示细胞分裂D.过程②遗传物质发生改变

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是绿色植物叶片的结构示意图及绿色植物的生理活动示意图,根据图示回答下列问题:

(1)图1中的①、③属于植物的_____组织。

(2)叶片与外界环境进行气体交换的门户是图1中的______(填图中序号)。

(3)图2中若a代表二氧化碳,b代表氧气,则此图可表示植物体的______过程。

(4)若c表示水分,则它在植物体内上升的动力主要来自______作用。

(5)在农业生产上,既要充分利用单位面积上的光照,又要避免叶片互相遮挡而影响光合作用,因此栽培作物时应该_______

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】血液的组成包括( )

A. 血浆和白细胞 B. 血浆和血小板 C. 血浆和红细胞 D. 血浆和血细胞

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列营养物质中需要经过消化后才能被吸收的是(  )

A. B. 无机盐 C. 维生素 D. 淀粉

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】小肠内壁的哪一结构有利于增加消化和吸收面积(  )

A. 肠腺 B. 小肠绒毛 C. 毛细血管 D. 毛细淋巴管

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列都属于生物的一组是( )

A.竹和山石 B.鱼和河水

C.空气和阳光 D.松和松鼠

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】______时针方向转动______准焦螺旋,使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。再略微转动_______准焦螺旋,使看到的物像更加清晰。

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