【题目】下列有关生态系统的描述,正确的是( )
A.生态系统中的物质流动是单向的
B.生态系统是由生产者、消费者和分解者组成的
C.生态系统内的能量是通过食物链和食物网来传递的
D.研究生态系统中能量流动的主要目的,就是使能量尽可能多地保留在生产者体内
【答案】C
【解析】
生态系统由生物部分和非生物部分组成。非生物部分包括阳光、空气和水等,为生物的生命活动提供物质和能量;生物部分包括生产者---植物(将无机物转化成有机物,将光能转化成化学能),消费者---动物,分解者---腐生细菌、真菌(将有机物分解成无机物)。生产者和消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链,态系统中物质和能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的。
A.物质和能量是沿着食物链和食物网流动的,能量主要存在于物质中,物质流动的特点则是反复循环的,故A不符合题意。
B.生态系统除了生产者、消费者、分解者组成的生物部分外,还有非生物部分,主要指空气、光、水、温度等,故B不符合题意。
C.绿色植物为自然界中的生物提供物质和能量,能量在食物链中的流动特点是单向流动,物质流动的特点则是反复循环。能量是通过食物链和食物网来传递的,该C符合题意。
D.研究生态系统中能量流动的主要目的,就是使能量流向对人类最有益的地方,造福人类,而不是使能量尽可能多地保留在生产者体内,故D不符合题意。
故选C。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】同学小王参加了学校生物兴趣小组,为了探究水对种子萌发的影响,做了如下探究.请回答有关问题:
(1)提出问题:_____。
(2)作出假设:_____。
(3)设计实验:
①取培养皿两个,分为甲、乙两个组,在两个培养皿内各铺一层吸水纸。
②将饱满的大豆种子40粒(种子都具备萌发的自身条件),平均放在两个培养皿内。
③甲培养皿放在适温下,不加水;乙培养皿放在适温下,加适量水.其它条件都相同且适宜。甲、乙两组中,对照组是_____。
④每天定时观察,并记录有关变化情况。
(4)实验现象:_____。
(5)实验结论:_____。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】学校运动会上,起跑发令枪一响,运动员们如离弦之箭,你追我赶。关于人体的运动,下列说法错误的是( )
A.有多组肌肉参与了运动B.需要神经系统的调节和控制
C.有多个系统配合完成D.只有运动系统参与就能完成
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】阅读以下资料,并回答相关问题。
长江江豚是国家一级保护动物,以鱼类、虾等动物为食,通常栖息于洞庭湖、鄱阳湖以及长江干流。每年春天,江豚开始进入繁殖期,10月生产,每胎产1仔。雌豚有明显的保护、帮助幼仔的行为,表现为驮带、携带等方式。江西鄱阳湖的草洲浅滩,成了江豚抚育幼仔的重要场所。由于人类活动的影响,长江江豚野外数量急剧下降。现在政府采取保护措施后,它的数量有所回升。人们保护野生动物的自觉意识也在逐步提高,如过往船只纷纷为长江江豚主动让道,惟恐江豚受惊。
(1)根据“江豚10月生产,每胎产1仔”,可判断长江江豚在动物类群中属于_____动物。
(2)江豚主要的呼吸器官是_____,鱼类主要的呼吸器官是_____。
(3)江豚和鱼类的学习能力比较(____)
A.都是水中脊椎动物,学习能力一样
B.江豚学习能力更强
C.鱼类学习能力更强
D.无法比较
(4)“雌豚有明显的保护、帮助幼仔的行为,表现为驮带、携带等方式”。江豚的这些行为,从行为获得的途径来看,属于_____行为,是由动物体内的_____
所决定的行为。
(5)鄱阳湖草洲浅滩生态系统的能量,主要来自绿色植物通过_____固定的太阳能。该生态系统和森林生态系统相比,自动调节能力_____(填“更强”或“更弱”)。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下表是对几种生物体内农药含量的测定结果。能正确表示这条食物链的是
生物种类 | A | B | C | D | E |
单位体积农药含量(毫克) | 0.045 | 0.024 | 0.0003 | 0.145 | 0.009 |
A.A→B→C→D→EB.C→E→B→A→D
C.D→A→B→C→ED.B→A→C→E→D
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】认真阅读资料,回答下列问题:
资料一:2018年7月15日,国家药品监督管理局发布通告指出,长春长生生物科技有限公司冻干人用狂犬病疫苗生产存在记录造假等行为。这是长生生物自2017年11月份被发现百白破疫苗效价指标不符合规定后不到一
年,再曝疫苗质量问题。这次疫苗问题再次引起了人们的恐慌。
资料二:2018年8月13日、14日,云南省相继发生两次5.0级地震,地震发生之后,在政府的组织和救援者的帮助下,当地灾民采取了一系列防疫措施:保护水源,食物煮熟后食用,消灭蚊虫,对患病者及时隔离治疗。
(1)疫苗通常是用失活或减毒的______制成的生物制品。从免疫角度看,接种的疫苗相当于______,这种免疫过程属于______(选填“特异性免疫”或“非特异性免疫”)。
(2)构成传染病在灾区流行的三个环节分别是传染源、传播途径和______。
(3)上述资料中提到的对患病者及时隔离治疗,属于预防传染病措施中的______。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某同学在探究“种子萌发的环境条件”时,做了如下实验:取4个同样的罐头瓶,底部铺好两张餐巾纸,另取40粒同样的菜豆种子,分成4组,分别放在这四个罐头瓶中,之后进行如下操作:
1 | 2 | 3 | 4 | |
处 理 方 式 | 不洒水,拧上瓶盖 | 洒入适量的清水,使餐巾纸湿润,然后拧上瓶盖 | 倒入较多的清水,完全浸没种子在水中,然后拧紧瓶盖 | 洒入适量的清水,使餐巾纸湿润,然后拧上瓶盖 |
25℃ | 25℃ | 25℃ | 4℃ |
请根据他的实验回答问题。
(1)该同学设计了_____组对照实验,其中对照组是_____号瓶。
(2)一段时间后,_____号瓶中的种子会萌发,_____号_____号_____号瓶中的种子不会萌发。
(3)分析1号和2号瓶实验结果,说明种子萌发时需要_____。
(4)根据_____号和_____号瓶实验结果,可以说明种子萌发时需要充足的空气。
(5)根据2号和4号瓶实验结果的对比分析,可以说明种子萌发时需要_____。
(6)如果该同学还要探究菜豆种子萌发是否需要光,则还需要设计5号瓶,5号瓶应放在25℃、_____的环境中,其他处理于2号瓶相同。
(7)种子萌发出除必须的满足外界条件外,自身还需满足_____,种子不在休眠期的条件。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】口香糖是一种大众化的消费品。据某商家宣传,咀嚼木糖醇口香糖可辅助杀灭口腔中的有害菌。某生物兴趣小组就某品牌“木糖醇口香糖对口腔的清洁作用与咀嚼时间的关系”进行了探究实验。该小组在采样对象咀嚼口香糖的过程中,每隔5分钟采样一次。(口腔中主要的菌群为细菌、放线菌,根据这两个菌群的菌落多少可以反映口腔微生物的变化。)
实验过程:
①消毒:将移液管、培养皿等仪器和试剂都按医用要求进行消毒。
②采样:每隔5分钟对口腔内的5个不同位置采样。
③培养:将样品分别置于5个富含营养液的培养皿中,在适宜的温度下培养。
④计数:计算出5个样品菌落数量的平均值,记录数据如下表:
采 样 时 间 | 0分钟 | 5分钟 | 10分钟 | 15分钟 | … |
细菌菌落数量 | 100% | 90.65% | 79.89% | 124.66% | … |
放线菌菌落数量 | 100% | 90.94% | 80.26% | 115.72% | … |
据以上内容回答下列问题:
(1)在实验过程③中,“适宜的温度”应该为_____℃左右。
(2)为了避免偶然因素对实验结果的影响并减小误差,本实验中所采取的做法是_____。
(3)结合本实验的数据和结论,你对科学地咀嚼口香糖有何新的认识?_____。
(4)若要在本实验结论的基础上再进一步探究,以使实验结论更明确,应选择下列的哪个时间段?_____。
A.0~5分钟 B.5~10分钟 C.10~15分钟
(5)对咀嚼后的口香糖正确的处理方法应该是_____。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com