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【题目】如图所示的几种动物的行为,回答:

(1)如图4组图中,从行为获得途径分析,属于先天性行为的有(只填写序号),该行为是由动物体内的决定的.
(2)图3所示黑猩猩从洞穴钓取白蚁的行为从获得途径来看,属于行为,这种行为对于生物的生存来说,可以使动物更好的
(3)图4中大雁分工合作,结队南飞,说明大雁营群体生活,具有行为.

【答案】
(1)1、2、4;遗传物质
(2)学习;适应复杂环境的变化
(3)社会
【解析】解:(1)先天性行为是指动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为,称为先天性行为.后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为.动物建立后天行为的主要方式是条件反射.参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中,通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为.图1所示大山雀喂金鱼的行为、图2母鸡哺乳小鸡的行为、图4每年秋天,大雁分工合作,结队南飞的行为均属于先天性行为,是由动物体内的遗传物质所决定的行为;(2)图3所示幼小的黑猩猩模仿成年黑猩猩钓取白蚁的行为,是通过学习模仿得来的行为,属于学习行为.学习行为是动物不断适应多变环境,得以更好地生存和繁衍的重要保证,可以让它们更好地适应复杂环境的变化;(3)具有社会行为的动物,群体内部往往形成一定组织;成员之间有明确分工;有的还形成等级.图4中大雁分工合作,结队南飞,说明大雁营群体内有严格的等级制度,有首领,负责指挥、协调内部成员之间的关系,其他成员必须服从首领,这种行为属于社会行为.
【考点精析】本题主要考查了区分先天性行为和学习行为和社会行为的特征的相关知识点,需要掌握区分动物的先天性行为和学习行为:(1)先天性行为:是动物生来就有的,由动物体的遗传物质所决定的行为.如蜜蜂采蜜,失去幼仔的母鸡抚育小猫;(2)学习行为:是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为,称学习行为,如鹦鹉学舌,小狗算数,猴做花样表演;具有社会行为的动物,群体内部往往形成一定的组织,成员之间有明确的分工,有的群体中还形成等级才能正确解答此题.

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(2)在图二所示过程中,细菌、真菌将生物遗体最终分解为物质A、B以及气体C,其中物质A和B是指水和 , 气体C是指;A、B和C又可以被绿色植物吸收利用,通过③作用制造 , 所制造的物质又会被其他生物利用.可见,该图表达了生态系统中不断进行的过程。
(3)在图二所示过程中,动物直接或间接取食绿色植物,将获得的有机物消化、吸收、利用。
动物所排出废物及遗体分解后产生的简单物质又可供绿色植物利用.由此可见,动物在生物圈中的重要作用之一是

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A.收缩 收缩
B.舒张 舒张
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(1)A , B , C , D , E
(2)脊椎动物与无脊椎动物的主要区别是

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【题目】将仿生设备与动物连接起来.

A电子蛙眼

a蝙蝠

B冷光灯

b萤火虫

C雷达

c青蛙

D薄层建筑

d人的大脑

E飞机机翼加厚区

e扇贝

F人工智能计算机

f蜻蜓的“翅痣”

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【题目】在学校的春季运动会上,小明报名参加了1500米的比赛项目。早晨,他吃了丰盛的早餐;面包、煎鸡蛋、生菜、牛奶。到了学校,开幕式后比赛开始,小明听到枪响,立刻冲了出去。比赛中,小明感到呼吸急促,心跳加快……最后100米冲刺了,同学和班主任老师在终点为他加油呐喊,他咬紧牙关第一个冲到了终点。图甲是人体部分生理活动示意图,图乙示消化过程的曲线,图丙示膈肌的不同运动状态示意图,请根据以上资料分析回答:

(1)小明吃的面包主要成分是淀粉,淀粉在整个消化道中全部被消化分解成【c】的过程中参与的消化液有;请在乙图中画出淀粉消化过程的曲线;若e代表人体某生理过程,该生理过程叫
(2)正常情况下小明的血液中c的含量能够保持相对稳定,起调节作用的物质主要是由分泌的,与汗腺相比,此结构的主要不同点是没有
(3)比赛过程中会消耗大量的氧气,小明呼吸的频率和深度都会增加。发生a过程时,膈肌应处于图丙中的(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)状态。
(4)图甲中①~⑥表示血管,A,B,C,D表示心脏各腔,其中流动脉血的结构有。(填数字序号和字母),其中A与C之间防止血液倒流的结构是
(5)图甲中若E器官代表肾脏,一部分c在E中从离开血液又回到血液途径的结构依次是:肾小球→→肾小管周围的毛细血管网,③与②相比,减少的物质有(至少写出2种)。
(6)班主任老师站在终点盯着小明从100米冲向终点的过程中,眼球内晶状体曲度的变化是

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【题目】下列消化腺中,分泌的消化液不含消化酶的是(

A.唾液腺 B.胃腺 C.肠腺 D.肝脏

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【题目】如图是一细菌结构示意图,请据图回答问题:
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