【题目】某中学生物兴趣小组对“影响植物生长的相关因素”进行了探究。
（1）小明为了探究影响植物光合作用的因素，晚上将金鱼藻放在盛奋水的试管中，将试管先后放在离白炽灯不同距离处，观察试管中产生的气泡数目，记录如下：
试管与灯的距离/厘米 | 10 | 20 | 30 | 40 |
每分钟产生的气泡数/个 | 60 | 25 | 10 | 5 |
①从表中数据可以看出，金鱼藻和光源的距离远近与其产生的气泡数目__________（填“成正比”、“成反比”或“无关”）。
②该实验结论是：在木实验范围内，光照__________，植物的光合作用越强。
（2）下图为自然条件下，盛有金鱼藻的密闭试管中一昼夜二氧化碳含量变化曲线。金鱼藻有机物含量减少的阶段有__________（填字母）。
（3）“庄稼一枝花，全靠肥当家”。肥料的作用主要是给植物的生长提供__________，其主要由根尖成熟区的__________吸收。
（4）以下措施中能够增加大棚作物产量的是__________（多选，填序号）。
A.适当增加二氧化碳浓度 B.夜间提高大棚内的温度 C.人工辅助授粉 D.合理密植
【答案】 成反比 越强 ab，de 无机盐 根毛 ACD
【解析】
光合作用是指绿色植物利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，同时释放氧气的过程。植物的呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。
（1）①由表中可知：试管与灯的距离（厘米）分别为：10；20；30；40时，每分钟产生的气泡数（个）分别为60；25；10；5，因此在一定的范围内，金鱼藻离光源的距离越近，试管中产生的气泡数目越多。所以从表中数据可以看出，金鱼藻和光源的距离远近与其产生的气泡数目成反比。
②通过以上分析可知，该实验结论是：在本实验范围内，光照越强，植物的光合作用越强。
（2）光合作用制造有机物，呼吸作用分解有机物。如果呼吸作用大于光合作用，则有机物减少。图中ab和de阶段密闭试管中二氧化碳的含量增加。因此，图为自然条件下，盛有金鱼藻的密闭试管中一昼夜二氧化碳含量变化曲线。金鱼藻有机物含量减少的阶段有ab、de。
（3）植物的生长需要多种无机盐，需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。植物吸收水和无机盐的主要器官是根，根吸水和无机盐的主要部位是根尖的成熟区，也叫根毛区，成熟区生有大量的根毛，增加了根的吸收面积。因此，“庄稼一枝花，全靠肥当家”。肥料的作用主要是给植物的生长提供无机盐，其主要由根尖成熟区的根毛吸收。
（4）要想提高作物的产量就要想办法促进光合作用，并抑制呼吸作用。由其原理可知促进光合作用的措施有：增加光照时间、增加原料二氧化碳和水。适当提高温度可以促进生物的生命活动，因此适当增加白天的温度可以促进光合作用的进行，而夜晚适当降温则可以抑制其呼吸作用。植物开花如果遇到连绵阴雨，影响了昆虫的活动，从而影响到传粉，因此人工辅助授粉。合理密植使植物与光接触的面积增大，植物光合作用制造的有机物就越多。因此A、C、D能够增加大棚作物产量。B夜间提高大棚内的温度有利于植物的呼吸作用，分解有机物，不利于植物的生长。
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【题目】成熟的红细胞富含血红蛋白。血红蛋白在氧含量高的地方容易与氧结合，在氧含量低的地方又容易与氧分离。请问红细胞的主要功能是
A．运载血细胞 B．运输氧气
C．吞噬病菌 D．止血和凝血
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【题目】湖北省长江天鹅洲白鳍豚国家级自然保护区现有植物238种，高等陆生脊椎动物231种，其中包括国家一级保护动物白鳍豚和麋鹿。图示为保护区内部分物质循环及各成分之间的关系，请分析作答：
（1）图中所示①②③代表不同的生理过程，其中③是由该生态系统中的_________完成的。
（2）水绵、衣藻等藻类植物没有根、茎、叶的分化，细胞中有_________，能够进行光合作用。
（3）虾属于节肢动物，体表有坚韧的_________，身体和附肢都分节。
（4）白鳍豚是我国特有的珍稀水生哺乳动物，它和_________（填图中动物名称）一样，是恒温动物。
（5）麋鹿俗称“四不像”，野生的麋鹿群内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，具有_________的特征。
（6）保护区内生物丰富，体现了生物种类的多样性。生物种类的多样性实质上是______的多样性。
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【题目】爱观察和思考的小明，关注生活中的各种现象并进行深入了解：
（1）同桌小红长时间读写姿势不正确，致使眼球的__________曲度过大而患上近视。
（2）小明对镜观察自己的眼睛：双眼皮、大眼睛、虹膜是黑色的。这些性状，是由存在于遗传物质__________分子上的基因控制的。
（3）多指、正常指是一对相对性状。A控制显性性状，a控制隐性性状。下图为小明家的遗 传系谱图，请据图冋答：
①多指为__________（填“显性”或“隐性”）性状。
②小明爸爸、妈妈的基因组成分别是__________。
③小明妹妹的多指基因来自第一带的1号的几率是__________（用百分数表示）。
④小明父亲把多指基因传递给妹妹的“桥梁”是__________。
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【题目】下面是某同学在探究“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验设计。
材料用具：一截劈开的竹筒（长15cm）、一只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一个放大镜、两支滴管。
实验步骤：①在竹筒的两端，分别用两支滴管各滴上一滴浓糖水和一滴清水，将一只蚂蚁等距离放在两滴水之间。（如右图）
②用放大镜观察蚂蚁的觅食行为。
请根据以上实验设计回答下列问题：
（1）本实验的假设是。
（2）本实验的变量是。
（3）对实验结果的预测和分析：
预测一：若实验结果是蚂蚁爬向清水一端或停留在原处不动或不定向爬动，则不能说明蚂蚁喜欢甜食。
预测二：若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食，则说明。
（4）本实验设计的不足之处是。
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【题目】如图表示甲乙细胞的有关生理过程，下列说法正确的是（ ）
A.过程①表示染色体减半
B.过程②表示细胞的分裂
C.过程③表示细胞的分化
D.图乙表示的是图甲①过程，该过程的正确顺序是ABC
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【题目】根据左图家鸽呼吸系统示意判断。
（1）图中[2]是 ， 气体交换的场所[]。家鸽在飞行中，每呼吸一次，空气就两次经过肺，进行次气体交换，这样的呼吸方式叫双重呼吸，这是鸟类在飞行时特有的呼吸方式。这种呼吸方式可以为鸟类提供更多 ， 分解有机物获得更多的。
（2）家鸽两翼下垂时，气流的流动方向是。（用图中的数字和箭头表示）
（3）下列与家鸽生殖相似的动物是（ ）
A.蟾蜍
B.蝙蝠
C.泥鳅
D.扬子鳄
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