【题目】阅读以下两则报道,分析回答:
(1)报道一:“生物圈Ⅱ号”建立一年多后,其中的氧气含量大幅度下降,粮食严重减产,科学家在里面无法生活。
①地球上所用生物与其 的总和叫生物圈。
②从生态系统的组成成分来看,粮食作物属于 ,其生长受到阳光、空气、温度和水等非生物因素的影响。
③“生物圈Ⅱ号”实验失败告诉我们,地球仍是我们唯一的家园.保护生物圈,人人有责.作为一名学生,你会怎么做来保护我们家园?
(2)报道二:1665年,科学家罗伯特虎克用自己研制的光学显微镜观察软木薄片,发现了细胞。
①除病毒外,生物都是由 构成的。
②“软木薄片”从植物体的结构层次来看属于 。
③使用显微镜正确的操作顺序是 (请填序号)
A.取镜和安放 B.观察 C.对光D.放置玻片标本 E.整理实验台
【答案】
(1)环境,生产者,植树造林、节约水源、保护环境
(2)细胞,组织,ACDBE
【解析】(1)报道一:①生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体,是一个生态系统,它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分,包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等,是最大的生态系统。②生态系统是由非生物成部分和生物部分组成;非生物部分包括阳光、空气、水等;生物部分包括生产者---植物,消费者---动物,分解者---腐生细菌、真菌。所以粮食作物为植物,属于生产者。③“生物圈Ⅱ号”存在了一年多之后以失败告终,告诉我们:迄今为止,地球仍是人类和其他生物的唯一家园,生物圈为生物的生存提供了基本条件--阳光、空气、水分、适宜的温度和食物,是人类和其它生物生存的共同家园,我们要好好保护它,保护生物圈的措施有很多,如植树造林、节约水源、保护环境等等。(2)报道二:①除病毒外,生物都是由细胞构成的。②罗伯特虎克,英国博物学家、发明家,他用自制的复合显微镜观察一块软木薄片的结构,发现它们看上去像一间间长方形的小房间,就把它命名为细胞。软木薄片属于植物组织。③使用显微镜的正确步骤是:一、取镜和安放 1.右手握住镜臂,左手托住镜座. 2.把显微镜放在实验台上,略偏左(显微镜放在距实验台边缘7厘米左右 处)。安装好目镜和物镜。二、对光.转动转换器,使低倍物镜对准通光孔(物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离)。 把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内(右眼睁开,便于以后同时画图)。转动反光镜,使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜,可以看到白亮的视野。 三、观察.把所要观察的玻片标本(也可以用印有“6”字的薄纸片制成)放在载物台上,用压片夹压住,标本要正对通光孔的中心。 转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降,直到物镜接近玻片标本为止(眼睛看着物镜,以免物镜碰到玻片标本)。 左眼向目镜内看,同时反方向转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓上升,直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋,使看到的物像更加清晰。 四、整理.实验完毕,把显微镜的外表擦拭干净.转动转换器,把两个物镜偏到两旁,并将镜筒缓缓下降到最低处,反光镜竖直放置.最后把显微镜放进镜箱里,送回原处。可见正确顺序是ACDBE。
【考点精析】根据题目的已知条件,利用练习使用显微镜和细胞是生命活动的基本结构和功能单位的相关知识可以得到问题的答案,需要掌握放在显微镜下观察的生物标本,应该薄而透明,光线能透过,才能观察清楚.因此必须加工制成玻片标本;细胞是构成生物体的结构和功能基本单位.细胞是物质、能量、和信息的统一体.细胞通过分裂产生新细胞.
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【题目】下列现象中,属于可遗传变异的是( )
A.同卵双生的姐妹,姐姐比妹妹略胖
B.种在肥沃土壤里的水稻颗粒饱满
C.用眼不当导致的近视
D.个别黄种人的皮肤如同黑种人的皮肤
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【题目】小刚是个爱动脑筋、爱思考的学生,课余时间喜欢做一些小实验。在他学习完“生物的无性生殖”以后,便把两个大马铃薯切成许多小块进行种植。结果发现种植的马铃薯块有的长了芽,有的没长。他将马铃薯块取出比较,惊讶地发现了马铃薯块没有发芽的原因。
(1)根据你学的知识,你认为他发现马铃薯块没有发芽的原因是: 。
A.死了
B.没有带芽眼
C.块太小
D.没有根
(2)为了验证该原因是否成立,小刚又重新进行了实验。
①取两个盛有潮湿的、肥沃土壤的花盆,编号为甲、乙。
②将挑选好的马铃薯块茎切成大小相等的小块若干,分成两组,将种在甲花盆内,将种在乙花盆内。将两花盆放在相同的适宜条件下培养,一段时间后观察。
③你认为他将马铃薯块茎切成大小相等的小块的原因是。
④预计花盆中的马铃薯块茎会发育成幼苗,小刚设置甲、乙两花盆的目的是。
⑤得出的结论是。
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【题目】在“饲养和观察蚯蚓”的实验过程中:
(1)观察蚯蚓的外部形态,会发现它的身体由许多彼此相似的环状结构构成,这些环状结构是__________。其中,有一个宽度最大,颜色较浅而又光滑的环状结构叫__________,它靠近蚯蚓身体的前端。因此,可以借此来判断蚯蚓的前后端。
(2)用手指来回触摸蚯蚓的腹面,感觉有些粗糙不平的小突起,它们是__________。这些小突起能与__________协调配合,使身体蠕动。
(3)取两条蚯蚓,一条放在糙纸上,另一条放在有水的平滑玻璃板上,能正常爬行的是放在__________的一条,另一条不能正常爬行的原因是_________________。
(4)在实验过程要用浸__________的棉签轻擦蚯蚓体体表保持湿润,因为蚯蚓的呼吸依靠____________________来完成。
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【题目】咸酥花生是我们龙岩的特产,是常见的油料作物,也是我们日常生活中的一道美味小菜,其种子中含有大量的蛋白质和脂肪。请回答下列有关问题:
(1)人们用“麻屋子,红帐子,里面住着白胖子”来描述花生。“红帐子”指的是花生的种皮,它是由发育而来的。
(2)农业生产上,播种时通常选用籽粒饱满的花生种子,因为花生种子的内贮存着丰富的营养物质,能够保证花生种子正常萌发。
(3)春天,花生播种后常采用地膜覆盖的方法,以抵御夜间寒流,可见是影响种子萌发的重要外界条件之一。
(4)花生种子萌发时,种子内的有机物逐渐减少,原因是消耗有机物,为细胞生命活动提供能量。胚根最先突破种皮发育成根,其根尖结构中吸收水分和无机盐的主要部位是。
(5)无土栽培具有产量高、节约土地和水肥等优点。如果采用该技术栽种花生,一定要配制满足植物对各类需要的营养液。
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【题目】碘是人体的必需微量元素之一,有“智力元素”之称。健康成人体内的碘的总量约为30mg (20-50mg),其中70%-80%存在于甲状腺。下列相关叙述,不正确的是( )
A.海带细胞中碘含量高于海水,可以说明细胞膜能够控制物质进出
B.饮食饮水中长期缺碘,会造成甲状腺补偿性增生而出现肿大现象
C.利用碘液能够使细胞核着色,是因为染色体遇到碘液被染成蓝色
D.在玉米种子剖面上滴加碘液会变蓝,说明种子中含有较多的淀粉
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【题目】湿地被称为“地球之肾”,位于我省渤海之滨的黄河三角洲湿地,是东北亚内陆和环西太平洋鸟类迁徙重要的“中转站”,越冬地和繁殖地。鸟类资源丰富,珍稀濒危鸟类众多。自然保护区内共有鸟类265种。这体现了( )
A.生物种类的多样性
B.基因的多样性
C.生态环境的多样性
D.生态系统的多样性
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【题目】有一位同学在做模拟酸雨影响植物种子的萌发实验时,
提出的问题是:酸雨对种子的萌发有影响吗?
作出的假设是:酸雨使种子不能萌发。
他用食醋和清水配制成了“模拟酸雨”,并且把PH值控制在4.0以下。
他设计的方案是:
(1)在培养皿底部垫上几层吸水纸,加入少量的水使纸湿润,在纸上放10粒大豆种子,种子上面覆盖潮湿的纱布,把培养皿放在温暖的地方培养。
(2)每天在纱布上淋几次“模拟酸雨”。
(3)观察大豆的发芽状况。
(4)换用其他几种的种子进行同样的实验。
请回答:
(1) 如果这些种子都没有发芽,就能说明是酸雨的影响吗?为什么?
__________________
(2) 请你帮他完成设计。
_____________________
(3) 结合所学知识谈谈酸雨对生物的危害。
_________________
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【题目】《环境湿度对鼠妇生活的影响》。
A.提出问题:_____________________________________________________________?
B.作出假设:_____________________________________________________________。
C.制定并实施计划:
(1)本实验控制的变量是_______________。
(2)在设计实验时,应给鼠妇提供____________和__________两种不同的环境条件,并观察鼠妇对这两种环境条件作出的选择。这种实验称为_____________实验。
(3)若有10只鼠妇,每分钟统计一次在潮湿处和干燥处的鼠妇数目,该同学对上述实验重复了5次,结果如下表。
环境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
干燥 | 0只 | 1只 | 2只 | 0只 | 2只 |
潮湿 | 10只 | 9只 | 8只 | 10只 | 8只 |
D.得出结论:______________________________________________________________。
E.实验结束后,你怎么处理鼠妇呢?_________________________________________。
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