【题目】为了探究“种子萌发的环境条件”,小明同学用菜豆种子分别采用不同的处理方法,进行了对照实验,实验结果如下表,菜豆种子的萌发如右图。请根据图示回答问题:
瓶号 | 处理方法 | 种子萌发情况 |
1 | 1粒种子,不给水,置于温暖处 | 未萌发 |
2 | 1粒种子,给适量水,置于温暖处 | 萌发 |
3 | 1粒种子,给适量水,置于冰箱里 | 未萌发 |
4 | 1粒种子,给大量水,置于温暖处 |
(1)1号瓶和2号瓶所形成的对照实验,变量是_______。
(2)1号瓶种子不萌发的原因是缺乏__________,3号瓶种子不萌发的原因是没有适宜的_________。
(3)根据所学的知识,推测4号瓶种子是否会萌发:___________。
(4)用1粒种子进行实验不能避免____________。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为人体与外部环境之间的物质交换模式图,数字1~8表示人体的某些结构,字母A~F代表人体内某些物质,请据图回答:
(1)[A]进入血液循环的过程主要发生在_________。
(2)某人[C]中出现了许多蛋白质,说明他肾脏的[ ]_________发生了病变。
(3)进入[8]中的[F]使血液变为动脉血流回心脏的_________。
(4)组织细胞利用血液循环输送的[A]和[F]最终通过_________释放出能量,用于人体的各项生理活动。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下面是绿色植物受精过程、种子、芽和植株结构示意图,请认真观察图示并分析回答
(1)绿色植物发育的起点是__________,在图一[ ]__________中形成的。
(2)受精卵发育成胚。图二中,胚的组成包括______________(填图中序号)。与玉米种子的胚相比,图二所示结构的胚中[ ]___________是两片,而玉米种子只有一片。
(3)种子萌发时,胚芽发育成茎和叶。图三中的c将来发育形成图四中的[ ]_____。
(4)春天到来新芽绽放,绿色植物的芽不一定都发育成枝条,如图三中有的芽将来既可发育成图四中的[ ]_________,也可以发育成图四中的B。
(5)若图一表示桃花的部分结构,则桃的可食用部分是由[ ]__________发育来的。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图(一)为呼吸系统组成示意图,图(二)为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图,请据图回答下列问题:
(1)人体进行呼吸的主要器官是图(一)中的[ 1 ]_________,[ 2]___________不仅是气体的通道,而且还能使到达肺部的气体温暖、湿润和_______________。
(2)图(二)所示的肺泡壁和毛细血管壁都是由__________层扁平上皮细胞构成,这有利于进行________________。
(3)图(二)中a代表的物质是_______,血液从毛细血管的[4]端流到[5]端后, 成分变化是______气体含量增加。
(4)图(二)所示的外界气体按照c方向进入肺泡时,图(一)中[3]膈肌应处于_________状态。
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