【题目】种子萌发过程中,最先突破种皮的是( )
A. 胚根
B. 胚芽
C. 胚轴
D. 子叶
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某班同学对植物的生命活动进行如下研究,据题意回答问题:
(1)小宁同学用图一装置进行实验,甲、乙两个保温瓶中分别装有等量的萌发种子和煮熟后冷却至室温的种子,各插一支温度计,密封三四个小时后,观察结果:甲中温度比乙中温度高,由此得出实验结论是: .能正确反应图一甲保温瓶中种子的有机物含量变化的是图三中 (填序号).
(2)小静同学用图二装置探究影响光合作用的因素,将四组相同装置分别置于不同温度环境中,记录不同温度环境下每分钟产生气泡个数(植物的光合作用越强,氧气的释放量越多,气泡数目越多),该实验要探究的问题是 ,实验变量 .为了保证该实验科学性,除了多次重复实验,还要注意实验中只许一个变量,其它的条件要相同,如 等都要相同(写一个即可).
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】显微镜的的使用图是光学显微镜的示意图(填图中代号)。
①可调节镜筒高低的有_____、_____。
②可调节视野明亮程度的有____、____。
③可改变物像大小的有_____、_____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】已知能卷舌和不能卷舌是一对相对性状,请看下图回答问题:
(1)由图可知,能卷舌是____________性状(“显性”或“隐性”)。
(2)母亲能产生_____种卵细胞,子女可能具有的基因组成有______种。
(3)这对夫妇所生的孩子不能卷舌的可能性为__________%。
(4)这对夫妇再生一个女孩的可能性为__________%。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图中表示生态系统的食物网请据图回答:
(1)该生态系统共有食物链_____________条,它们相互关联形成_____________。
(2)生产者是________________。
(3)消费者是________________。
(4)该食物网中,数量最多的是____________。
(5)生产者与消费者的关系是______________。蛇和鼠的关系____________,鹰和蛇的关系____________。有毒物质积累最多的是______________。
(6)要使该食物网成为一个生态系统,需加的成分是________________和__________________。
(7)写出最长的食物链是___。写出一条最短的食物链__。
(8)在生态系统中,各种生物的数量和比例____________________这种现象叫做生态平衡。
(9)如果人们在草原上放养的牲畜太多,就会严重破坏草场植被,造成土地沙化,这是因为生态系统的______________是有限度的,超过这个限度,就很难恢复原样了。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】观察下图,回答问题:
(1)生活在水中的是________,适宜生活在潮湿绿地环境中的是________.
(2)没有专门输导组织的是________.
(3)具有根、茎、叶,多数生活在陆地上的是________.
(4)可作为检测空气污染指示植物的是________.
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