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【题目】我们吃的胡萝卜、甘蔗是植物的(  )
A.生殖器官
B.薄壁组织
C.营养器官
D.果实

【答案】C
【解析】植物体有六大器官﹣﹣﹣根、茎、叶、花、果实、种子组成,我们吃的甘蔗是植物的茎,胡萝卜属于根,都属于营养器官.
故选:C
【考点精析】掌握植物体的结构层次是解答本题的根本,需要知道植物的组织:分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次(小到大):细胞→组织→器官→植物体.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】阅读下列材料,分析回答有关问题:

材料一:如图中的两只狐,一只是生活在北极的北极狐,一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。

材料二:科学工作者发现,过去的20年里,北极冰盖面积减少了40%,平均厚度从3米减至1.5米;2005年北极冰盖面积为530万平方千米,2007年9月为413万平方千米,创历史最低点。这些都说明了一个现象:地球在变暖。

(1)图_____所示为北极狐。推测理由是____________

(2)由两种狐的头部某些特征也可以说明,生物的形态结构往往与其________相适应。

(3)如果地球“变暖”进一步加剧,请你预测北极狐的命运将会怎样?________

(4)为了不让地球继续“变暖”,你认为应该采取的措施是________________(至少答出两项)。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图一为人体消化系统部分形态结构示意图,图二为淀粉、蛋白质、脂肪在消化道各部分被消化程度的曲线图,请据图回答下列问题:

(1)图一中,能够分泌胆汁的结构是[]______,其分泌的胆汁储藏在胆囊中,再经导管流入[]______内.

(2)图二中,能够体现出营养物质被消化的主要部位是[_]______(填字母代号),X曲线所代表的物质是______

(3)图二中的C部位在图一中所对应的器官是[]______,在该器官内开始被消化的物质是______

(4)D中含有______________________消化液。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某小组同学用显微镜观察自制的洋葱表皮细胞临时装片,请据图分析回答:

(1)若使用图1所示的镜头,观察到的物像放大倍数是_____倍.

(2)实验中对细胞进行染色的液体应是图2中的_____

(3)该组同学观察到的细胞结构与图3中的_____(填“甲”或“乙”)结构相同.判断依据是:“甲”不具有__________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】松树与桃树种子不同之处是(  )
A.种子无种皮包被
B.种子无果皮包被
C.果皮内无种子
D.种皮和果皮紧贴

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为人体消化系统中部分器官模式图,以及淀粉、蛋白质、脂肪在消化道各部位被消化程度的曲线图,请据图回答下列问题:

(1)人体消化系统组成包括______________________ 两部分.

(2)左图中,人体内最大的消化腺是[ ]__________,消化道中最膨大的部分是[ ]_________,对应右图中的______(填字母)。

(3)通过图可以看出,消化和吸收营养物质的主要器官是[ ]_________(填字母和文字),其内表面有环形___________________________.

(4)右图X曲线所代表的物质是_________,该物质最终被分解为_________。Z曲线所代表的物质是____________

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【题目】有香味是优质水稻的性状之一,由隐性基因控制。水稻品种甲有香味,品种乙无香味,下列措施中,不利于保留水稻香味的措施是(  )

A. 让品种甲与品种乙杂交

B. 转移控制有香味基因到乙品种

C. 让品种甲水稻自花授粉

D. 用组织培养获得水稻甲的植株

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【题目】人和动物体内的能量来源于

A.呼吸作用 B.光合作用 C.消化吸收 D.蒸腾作用

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【题目】取一粒浸软的玉米粒,用刀片将其从中央纵向剖开.在剖面上滴一滴稀释的碘液,再用放大镜仔细观察,被碘液染成蓝色的是(  )
A.果皮和种皮
B.胚
C.胚乳
D.胚芽、胚轴、胚根、子叶

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