【题目】神经系统结构和功能的基本单位是( )
A. 细胞体B. 神经元C. 神经纤维D. 突起
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是呼吸系统的模式图,请据图回答下列问题。
(1)填写图中结构的名称:A__________;B__________;H__________;F__________。
(2)呼吸系统由呼吸道和______组成。肺泡是肺完成气体交换的场所,肺泡壁 由______层上皮细胞构成,周围有丰富的____________,利于进行气体交换。
(3)用鼻呼吸比用口呼吸好,是因为鼻腔可对吸入的空气起到_________、_________和________的作用。因而当人患重感冒,用口呼吸时,会感到口干舌燥,就是因为口腔在湿润吸入的空气过程中,失去了大量的水分。
(4)食物和气体的共同通道是________。
(5)气管壁内的纤毛向咽喉方向不断的摆动,把外来的尘粒、细菌和粘液一起送到咽部形成_________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是肺的内部结构示意图,请据图回答
(1)写出下列各部分的名称:
[2]_____[3]_____[5]_____[6]_____.
(2)外界空气到达图中[3]后,进行气体交换,此处适于气体交换的特点是_____,_____
(3)根据非典所属的传染病类型和呼吸系统的卫生保健,预防“非典”我们应该做到_____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】已知控制有耳垂的基因(D)是显性基因,控制无耳垂的基因(d)是隐性基因。现有一个家庭,父亲的基因组成是Dd,母亲的基因组成是dd。根据遗传图解分析回答下列问题:
(1)在人的体细胞中,控制性状的基因一般是______(填“单独”或“成对”)存在的。
(2)图中精子①含有的基因为______。
(3)子女③表现的性状为______(填“有耳垂”或“无耳垂”)。
(4)子女④的基因组成为______,出现这种基因组成的概率为______。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示了双子叶植物桃树从种子开始,到结出累累硕果的奇妙生命周期。请据图回答:
(1)萌发:种子内的[①]将发育为植株。而种子萌发所需的营养物质则储存于[____]______。
(2)生长:幼苗生长过程中所需的水,主要是由[4]______吸收的。幼苗的生长离不开细胞的生长、分裂和分化。
(3)开花:花开后,花粉从花药中散放出来,落在⑤的[e]上的过程称为______。
(4)结果:植株经过开花等一系列过程之后,花结构⑤中的[______]______将发育为果实。
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