【题目】下列对海带、银杏、桫椤和葫芦藓四种植物的叙述不正确的是( )
A.乙的种子外无果皮
B.丙是蕨类植物,属一级保护植物
C.丁的生殖离不开水
D.它们进化顺序为甲、丙、丁、乙
【答案】D
【解析】解:图中甲是海带,属于藻类植物,结构简单,无根、茎、叶的分化;
乙是银杏,属于裸子植物,能产生种子,种子裸露,没有果皮包被.
丙是桫椤,是现存唯一的木本蕨类植物,极其珍贵,堪称国宝,被众多国家列为一级保护的濒危植物.它并没有真正适应陆生环境,原因是生殖离不开水.
丁是葫芦藓.属于苔藓植物,无根,只有假根,有了茎、叶的分化,体内无输导组织,植株矮小,生殖离不开水.它们进化顺序为甲、丁、丙、乙.故只有选项D错误.
故选:D
生物圈的绿色植物多种多样,根据生活环境、形态结构及生殖方式的不同,植物可以分成四大类群:藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物,种子植物包括被子植物和裸子植物,据此答题.
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【题目】生物活动小组为了探究玉米的光合作用,设计了甲图所示三个装置,其中玉米幼苗、培养液、隔板、光照等条件都相同,请回答问题。
(1)实验前应对玉米幼苗进行处理,以耗尽叶片中原有的淀粉。
(2)取甲图各装置中的叶片放入乙图所示装置中进行水浴加热,[]烧杯中的液体会变绿,因为叶片中的溶解在酒精里了。
(3)脱色并清洗后,滴入 , 看到甲图[]号装置中取出的叶片变蓝。
(4)这三个装置可以形成组对照实验。为了证明植物的光合作用需要二氧化碳,应选择[]和[]两个装置。
(5)将①、②两套装置放在光下一段时间,发现培养液都(填“减少”或“增加”)了,植物所吸收的水分主要用于作用。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某小组的同学在观察右图时阐述了各自的观点,其中正确的是( )
①在该生态系统中,草、鼠、蛇的数量和所占的比例是相对稳定的
②如果人们大量捕杀蛇,草的数量短期内会减少
③在该生态系统中,草的数量是最多的
④由于杠杆不平衡,所以该生态系统属于不平衡状态
A.②③④
B.①③④
C.①②③
D.①②③④
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示某生态系统中的食物网,请据图回答下列问题:
(1)作为一个完整的生态系统,图张缺少的生物成分是 , 还缺少成分.
(2)图示所处的生态系统中,鹰和蛇的关系是
(3)该食物网由条食物链组成.
(4)生态系统中,能量流动的起点是从开始的,能量流动特点是 . 鹰位于第营养级.
(5)此生态系统受到有毒物质铅污染,一段时间后体内积存铅最多的生物是图中的 .
(6)图所处的生态系统与森林生态系统相比较,自我调节能力 .
(7)如果该生态系统半年内不见阳光,最先死亡的生物是 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图为人口腔上皮细胞和植物的保卫细胞示意图,根据图回答:
(1)甲、乙两图中,细胞的控制中心分别是填序号
(2)与图乙细胞相比,甲图细胞中没有(填名称),不能自己制造有机物。
(3)成对的保卫细胞围成的空腔称为气孔,是作用的“门户”,也是气体交换的“窗口”。当保卫细胞吸水膨胀时气孔张开,反之则气孔。
(4)在制作上述两种细胞的临时装片时,为保持细胞的正常形态,不能滴加清水而应滴加生理盐水是图表示的细胞。
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【题目】掌握一些必要的急救常识,对于救死扶伤具有重要意义。如果遇到下列问题, 你能用学过的知识和技能冷静正确地应对吗?
(1)遇到有人晕倒等紧急情况,一定要尽快拨打“120” 急救电话。图一所示李新正在拔打急救电话,他的叙述中缺少的必要信息是。
(2)遇到心跳、呼吸骤停的患者,打过“120” 急救电话之后,应该马上对患者实施心肺复苏术。实施心肺复苏术时,图二所示的甲、乙两人施救的先后顺序应是 , 抢救有效的标志是。人工呼吸每分钟吹气次。
(3)遇到外伤出血的患者,需要及时止血。图三所示受伤部位C有暗红色的血液缓缓流出,按压止血的部位应该是图中的点。
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【题目】如图是某生物的一个细胞的结构示意图,看图完成下面的题目:
(1)这个是细胞;
(2)图中结构⑤的名称是 , 它的功能是 .
(3)细胞中的物质和能量变化非常复杂,需要统一的指挥和控制中心是[] , 它的上含有遗传信息指导和控制细胞中物质和能量的变化.
(4)切西瓜的时候会流出许多汁液,若该图属于西瓜细胞,则汁液主要来自该细胞结构中的[] .
(5)具有保护和支持作用的结构是[] .
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