【题目】下列是有关光合作用和呼吸作用的实验装置,认真分析下列说法,找出错误的选项( )
①在进行图一实验之前要先将植物暗处理,目的是将叶片中原有的淀粉运走耗尽
②图一中甲叶片的遮光部分和见光部分形成一组对照实验,可验证光照是光合作用的条件
③图一中的丙叶片与甲叶片形成一组对照实验,可验证光合作用的产物是淀粉
④图一中的乙叶片与丁叶片形成一组对照实验,变量是水分
⑤图一中的叶片酒精脱色后滴加碘液,变蓝的有甲叶片的见光部分、乙叶片、丙叶片的绿色部分
⑥图二可以验证种子的萌发时呼吸作用释放出了二氧化碳
⑦图二在倒水之前将一点燃的蜡烛放进瓶内会立刻熄灭,说明种子的呼吸作用放出了二氧化碳
⑧若将图二中萌发的种子换成一盆绿色植物,放在光照下实验现象会更明显
A. ①③④⑤⑦⑧ B. ③⑤⑦⑧ C. ③④⑤⑦⑧ D. ①④⑤⑥⑦⑧
【答案】C
【解析】①在进行图一实验之前要先将植物暗处理,目的是将叶片中原有的淀粉运走耗尽,正确;②图一中甲叶片的遮光部分和见光部分形成一组对照实验,该实验中的变量是光。目的是看看叶片遮光部分和没有遮光部分是不是都能制造淀粉,正确;③图一中的丙叶片与甲叶片不能形成一组对照实验,错误; ④图一中的乙叶片与丁叶片形成一组对照实验,变量是水分,错误;⑤图一中的叶片酒精脱色后滴加碘液,变蓝的有甲叶片的见光部分、乙叶片、丙叶片的绿色部分,错误;⑥图二可以验证种子的萌发时呼吸作用释放出了二氧化碳,正确;⑦图二在倒水之前将一点燃的蜡烛放进瓶内会立刻熄灭,说明种子的呼吸作用放出了二氧化碳,错误;⑧若将图二中萌发的种子换成一盆绿色植物,放在光照下实验现象会更明显,错误。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为草原生态系统请根据图回答问题.
(1)图中生产者是__________.
(2)鼠、兔、蛇、狐、鹰都是动物,统称为__________者.
(3)图中有__________条食物链.
(4)如果狐大量减少,那么鼠和兔将会__________.
(5)该生态系统中还有一种生物成分没有画出来它是__________者.
(6)如果受到DDT污染,体内DDT含量最高的生物是__________和__________.
(7)写出其中一条食物链:__________.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列连线能正确表达生物与其气体交换的结构或器官的是( )
①蚯蚓——体壁②蛇——肺③鲫鱼——鳃④家鸽——肺和气囊
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是测定蒸腾作用与叶片的关系实验装置,图中烧杯里盛有同样多的水,两枝枝条生长情况大致相同,天平处于平衡状态,将装置放在阳光较强,空气干燥而流通的环境中,据此回答下列问题。
(1)处于平衡状态的天平,随着时间推移,将发生的变化情况是 。
(2)对上述现象的正确解释是 。
(3)通过上述实验可以得出的结论是 。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】春天到来,花红柳绿。桃在果园或花园中常常可以看见。下图为桃花结构示意图,请据图回答问题:
(1) 和 是花的主要部分,其中①②③合称为 ,④和⑤合称为 。
(2)植物要想结出果实和种子,必须经过的两个过程是 和 。
(3)[ ] 里有花粉,[ ] 将来发育成果实。
(4)桃的果实中,我们食用的部分是由________发育而来,种子是由________发育而来。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是蝗虫的外部形态图。据图回答:
(1)它的身体分为[ ] 、[二] 胸部、[ ] 。
(2)生活在绿草丛中的蝗虫,它的体色通常是 色,有利于蝗虫的防御敌害和个体生存及种族延续。
(3)体表的外骨骼的作用是 和支持体内柔软的器官。
(4)蝗虫共有 对足,其中适于跳跃的是发达的[ ]后足。
(5)蝗虫的翅共 对。
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