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【题目】两栖动物是指中生活,成体在生活,也能在生活的动物。青蛙生殖季节,雄蛙不断发出声音吸引异性,即雄蛙靠_发声。

【答案】幼体;水;陆地;水里;鸣囊
【解析】两栖动物是指幼体在水中生活,成体在陆地生活,也能在水里生活的动物。青蛙生殖季节,雄蛙不断发出声音吸引异性,即雄蛙靠鸣囊发声。
【考点精析】解答此题的关键在于理解两栖动物的生殖的相关知识,掌握两栖生物生殖的特点:卵生,体外受精.

练习册系列答案
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【题目】3月22日是“世界水日”,浙江省委、省政府向全省发出“剿灭劣V类水”的动员令,推动“五水共治”向小沟、小渠、小溪、小池塘等小微水体延伸.这些小微水体属于(  )

A. 种群 B. 群落 C. 生态系统 D. 生物圈

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【题目】青蛙的受精方式为 , 幼体生活在 , 用呼吸,成体生活在陆地上或浅水区,用呼吸,辅助呼吸。

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【题目】某校生物学兴趣小组探究“甜度对蚂蚁取食的影响”。你认为下列实验方案需要修改的选项是(  )

A. A B. B C. C D. D

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【题目】进化树又称系统树系谱树,简明地表示了生物的进化历程和亲缘关系。此树从树根到树梢代表地质时间的延伸,主干代表各级共同祖先,大小分枝代表相互关联的各个生物类群的进化线索。请据图分析回答:

1)树根处A代表________________,它生活在________________中。

2A由于____________________不同,进化成代表不同生物类群的两大主干。进化树的两大主干代表的分类单位是_______

3)鸟类和哺乳类都是由共同的原始祖先[ ]________________进化来的。

4C与蕨类植物的区别是________________________

5)从进化树中可以看出,生物进化的总体趋势是___________________________________

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【题目】下图表示“生态系统中物质和能量的流动”,根据下图完成以下“进阶作业”

(1)如图,A 代表生态系统中的_____者,它们能通过_____作用利用环境中的无机物合成有机物。

(2)图中,兔与鼠之间为_________关系。从图中可以看出,动物们直接或间接以植物为食, 从植物中摄取 _________,这些物质有的构成动物的身体,有的在体内分解释放能量,同时产生_____气体、尿素等物质,其粪便和遗体中的这些物质经分解者也能产生无机物。可见,动物在生态系统的中的作用_____

(3)写出该生态系统的一条食物链_____,该食物链的能量最终来源于_____。通过食物链和食物网,生态系统进行着物质和能量的流动,成为一个统一整体。

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【题目】阅读下面短文,回答相关问题。

森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木、草本植物。有许多鸟类在此栖息,有的鸟只吃草籽,有的鸟既吃草籽又吃昆虫。昆虫又吃植物的茎和叶。有些鼠类以植物的茎、叶、果实为食物,然而鼠又是狐和鹰的食物,鹰也捕食鸟。

(1)图是一位同学根据短文画出的该生态系统的食物网,图中还有一条食物链未画完整,请你补画完整

(2)画完整后该食物网中食物链共有_________条。

(3)该生态系统中分解者主要包括营腐生生活的__________________

(4)在该生态系统中,植食动物有_________,肉食动物有_________,杂食动物有_________

(5)如果人们为了一时的经济利益,大量捕捉森林中的鹰、狐和鸟类,会造成__________________大量繁殖,毁坏森林。这说明动物是生态系统_________结构中不可缺少的组成部分,在生态平衡中起着重要的作用。

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【题目】下图是一片草地的食物网,看图回答:

(1)属于生产者的是_________

(2)该食物网中有________条食物链;

(3)写出最长的食物链:_________________________________

(4)由该草地构成生态系统,图中缺少的生物部分是_____________

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【题目】下图为细胞发生一系列变化的示意图,表示细胞分化过程的是

A. B. C. D.

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