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认真观察图片.图片中展示的生物与人类的关系十分密切.请回答以下问题:

(1)以上图中属于植物的是______,属于动物的是______.
(2)对D类所代表的生物进行分类的主要依据是______.
(3)B和C有一个共同的特征,此特征就是______.
(4)在上述图片植物中,不能开花、结果的是______.
【答案】分析:此题主要考查的是生物的分类,可结合生物的主要特征来分析解答.
解答:解:(1)、如图,A是蕨类植物,D是向日葵,是被子植物,都属于植物,具有植物的特征,如都不能自由运动等;B是青蛙,属于两栖动物,C是鱼类,都能自由运动,属于动物.
(2)、D是向日葵,是被子植物,生物学家在对被子植物分类时,花、果实和种子往往作为分类的重要依据,因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚,生存的时间比较短,受环境的影响比较小,形态结构也比较稳定.
(3)、B青蛙,属于两栖动物,C是鱼类,它们的体内都有脊柱,属于脊椎动物.
(4)、A是蕨类植物,有根、茎、叶的分化,但无花、果实和种子,但产生孢子,属于孢子植物.
故答案为:(1)A、D; B、C  
(2)花、果实和种子 
 (3)有脊柱   
(4)A
点评:解答此题的关键是熟练掌握生物的分类知识,能灵活的对生物进行分类.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

请认真观察下图,图中黑猩猩想办法拿到高处的食物,试着分析回答下列问题:

这种行为不是生来就有的,而是动物在
成长过程
成长过程
中,通过
生活经验
生活经验
中的“学习”逐渐建立起来的,是
学习性
学习性
行为.一般说来,动物越高等,这种行为也就
越复杂
越复杂
,而且它在动物的全部行为活动中占的比重也
越大
越大
,对复杂的生活环境
适应
适应
能力越强.

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科目:初中生物 来源: 题型:

请认真观察两幅图片,你能快速判断哪一个是植物细胞结构图,哪一个是动物细胞结构图吗?判断的依据是什么?

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科目:初中生物 来源: 题型:

认真观察和识别下图中的植物,用图中的序号回答相关问题:
(1)图中用孢子繁殖后代的植物的有
ABC
ABC
;属于种子植物的有
DEF
DEF

(2)没有根、茎、叶等器官分化的植物是图中的
B
B
(选填序号);该类植物可作为监测
水域
水域
污染程度的指示植物.
(3)我国种类占世界总数最多的一类植物是图中的
F
F
(选填序号).
(4)植物界中等级最高,种类最多,分布最广,与人类关系最密切的植物类群是图中的
DE
DE
(选填序号).

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年福建仙游县承璜第二学初二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

(6分)请认真观察下图,图中黑猩猩想办法拿到高处的食物,试着分析回答下列问题:

这种行为不是生来就有的,而是动物在        中,通过           中的“学习”逐渐建立起来的,是                  行为。一般说来,动物越高等,这种行为也就              ,而且它在动物的全部行为活动中占的比重也              ,对复杂的生活环境            能力越强。

 

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科目:初中生物 来源:期末题 题型:读图填空题

认真观察和识别图片中的植物,回答问题:
(1)属于种子植物的___________________;属于孢子植物的是__________________。
(2)油松的花由于没有子房壁,不能形成果皮,因此我们把这类种子无果皮包被的植物叫__________。
(3)向日葵的种子有______子叶,玉米的果实有______子叶。

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